一、 复习引入
1、师：我们刚学习了体积单位，请你用手势比划一下1立方分米和1立方厘米的大小。
2、师：嗯！大家比划得都比较准确，你们是根据什么比划的？
3、哦！原来是根据它们的棱长分别是1分米、1厘米来比划的。
真是会思考的孩子。借助棱长，我们就很容易感知体积是1立方分米和1立方厘米的正方体的大小。
4、在前面我们已经学习了长度单位和面积单位之间的进率，请大家想一想，（课件出示）
1分米=（ ）厘米，
1平方分米=（ ）平方厘米
哦！你怎么知道1平方分米=100平方厘米呢？
他说是用10乘10算出来的。那为什么要用10乘10来计算呢？
嗳？你们听懂他的想法了吗？你来说一说他是怎么想的？
哦！你们的意思是说：你们的脑海中有这样一幅图，是吗？（课件出示正方形方格图）
想着这样的图形，就可以直观地理解10乘10的意义了，它得出的就是棱长为1平方厘米的小正方形的个数，也就是大正方形的面积。借助这样的图形，可以帮助我们理解面积公式的意义，这就是几何直观的作用。
