英语作为一门外语学科，在孩子们的学习过程中是必不可少的一门课程，它从孩子们小学三年级开始，就伴随着孩子的整个学习生涯，但对于很多孩子来说，英语学习是让孩子们非常头痛的一件事，尤其是英语阅读更是难上加难，为了让孩子们有一个好的学习环境和基础，我县教育局通过燧石公益小课堂带领三年级孩子们进行了英语课程学习。
在燧石公益小课堂中，授课老师通过绘本阅读的形式，带领孩子们学习英语词汇及句子阅读，通过图文结合的课程讲解，从而调动了孩子们的学习积极性和学习热情。减少了学习的难度。
绘本，也叫图画书，是一种图文配合，尤其强调用图画来讲故事的书。在孩子们的学习过程中，孩子们对于图画的兴趣明显要高于纯文字的论述，在燧石公益小课堂里，授课老师准确的把握孩子们的天性，通过绘本阅读的形式带领孩子们学习英语，是非常好的探究学习。
阅读，在现代社会是一项极其重要的能力，大部分的现代信息都要通过阅读来获取。阅读是任何学习的基础，它已经成为人类必不可少的生活之一。阅读习惯的养成，阅读能力的培养，其关键时期是整个小学阶段，然而，我们因为各种原因，英语方面的专业师资力量欠缺，英语阅读成为非常薄弱的一个环节。
英语绘本阅读，大大改善了孩子们的阅读环境，儿童开展英文绘本阅读具有很大的现实意义，我们在母语学习中，大家都有过这样的切身体验，我们最早接触的书本绝对不是一本正经的文本，而是画满了图画的绘本。同样，较之白纸黑字的英文经典文本阅读，儿童更倾向于感官性的绘本阅读材料。这是因为，儿童积累的英语词汇、语法相对较少，类似于教材的纯文本阅读会受到更大的阻碍，兴趣容易泯灭。而英文绘本图画形象生动，语句简洁流畅，更符合儿童的口味，更能激发儿童的情绪，更能满足儿童的心理需求。具体来说，儿童开展英文绘本阅读具有如下现实意义。
1.英文绘本阅读能架起儿童从课堂走向课外的英语阅读通道。
我们的学生学习英语一个最大的问题是课堂学习英语，课外不闻不问。一则是因为我们缺少像母语一样的语言氛围，二是儿童的现状为很多人仅有一本英语书，大量缺乏课外英语阅读材料。而英文绘本阅读恰恰提供了丰富的阅读资料，改变着儿童的阅读方式，打通了儿童的英文学习的课内外通道。
2.英文绘本阅读能够给儿童提供学习英语的完整学习经验。
每一个绘本基本上都是一个相对完整、独立的故事，而故事本身就是一个整体的语言应用实例，儿童阅读一个绘本故事，所收获的不只是故事内容的了解，还包括词汇、句子、语法 的认识与运用，语意的辨析以及阅读的良好策略等。
3.英文绘本阅读能让儿童浸润在西方文化中感受语言的本来魅力。
英文绘本虽然也可以自行创编，或者用一些分级读物，但瑞思学科英语中采用的英文绘本是英语国家原创的英文绘本,文学体裁，获奖作品为主。它所展示的大多是这些国家的生活文化，因此儿童阅读英文绘本实际是处在西方文化之中感受原汁原味英语的魅力。4.英文绘本的多样化题材可以扩展儿童的生活经验。
英文绘本一般作为教材的补充资源，但是绘本来源广泛，种类繁多，每一个绘本都反映着某种生活经验。这种多样化的题材对成长中的儿童来说，不仅是学会一种语言，同时丰富着他们的人生经历。而且优质绘本精美的图画和内蕴丰富的故事情节能够很快地吸引儿童的注意，改变儿童的英语学习习惯，激发他们学习英语的兴趣。
5.英文绘本能够提供儿童学习英语的真实和丰富的词汇，能协助发展儿童的语言能力。
绘本中展示的很多词汇和句子都是鲜活 的、是儿童未曾在教材中接触过的，这种潜移默化地学习可以不断 丰厚儿童的积累，提升他们的语言运用能力。同时，英文绘本阅读通常还结合多元的教学活动展开，这能极大地促进儿童的英语听说读写能力。
通过这一段时间在燧石公益小课堂里的学习，孩子们对于英语阅读的学习有了初步的了解，授课老师的细心指导，让孩子们从无到有的掌握了一些简单的英语词汇和句子阅读，为以后的英语学习积累了一定的学习基础。
