关系中弱势的一方通过拖延、躲避、故意激怒、暗中报复等非直接方式,向强势一方表达因地位不平等而累积的愤怒。
一个强势、要求严格的家长,最有可能让孩子使用“隐形攻击”,更加消极地对待学习。
比如:在被催、被吼之后,孩子内心不服,脸上又不敢反抗,最后只能用磨蹭来反抗,
这种方式很安全,而且总是能成功引起大人的愤怒。
关系中弱势的一方通过拖延、躲避、故意激怒、暗中报复等非直接方式,向强势一方表达因地位不平等而累积的愤怒。
一个强势、要求严格的家长,最有可能让孩子使用“隐形攻击”,更加消极地对待学习。
比如:在被催、被吼之后,孩子内心不服,脸上又不敢反抗,最后只能用磨蹭来反抗,
这种方式很安全,而且总是能成功引起大人的愤怒。