尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文的3号考试，今天我试讲的题目是草丛的村落下面正式开始我的试讲，上课同学们好请坐，请看老师写的这个题目，请一起大声读出来草丛的村落，读完课文题目，大家有疑惑吗？好你说哦，你说草丛的春末是什么样子的，噢，你说噢，你说草丛的村落在哪里呢？噢，你也来说说噢，村子里住着怎样的一群甲虫，嗯，会提问的同学呀，也是爱思考的同学都请坐下吧，相信其他同学也都同样想知道答案，那今天就和作者一起跟着一只小甲虫去草丛村落看看吧，现在请同学们给同学们。5分钟的时间自由朗读课文，要求把字音读准确，把句子读通顺，一会儿老师会检查好，大家的读书声音已经渐渐小了，看来已经读的差不多了，老师已经把本节课的生字词整理到了PPT上，谁来试一试，嗯，他已经读完了，大家说他读的怎么样哦，同桌你来说说嗯声音洪亮，但有一个词读的不准确，应该读海鲜没错，听得很认真，点评的也很到位，请坐我们一起来写写这个宣字，它是典型的左右结构，左边是一个日字，右边是一个宣字，要注意左窄右宽过了这次关现在给同学们两分钟的时间，请你浏览课文，找一找课文中的哪一句话能概括全。符文的内容，嗯，你的手举得最快，请你来说对，就是这一句我不光追随着爬行的小虫，也做了一次奇异的游历，那接下来老师再给同学们10分钟的时间，每4人为一个小组进行交流讨论小黑甲虫的村落在哪里，作者在他的村落中都看到了什么？一会儿请小组代表进行汇报发言，噢，大家的议论声渐渐小了，我们第1组的同学已经全部举起了手，就请你们先来说说吧，噢，他说作者追随着，早晨有啥看到了他和小伙伴们热烈的打招呼，看到这样的场景作者会想说什么呢？用课文的原文来回答，嗯，是这一句我真想也跟他一起。寒暄一下，可是我不懂他们的语言寒暄是什么意思呢？嗯，被这个词语烦恼了吗？读一读课文前面的句子，想一想课文当中的哪个意思和寒碜的意思一样呢，没错就是打招呼，其实寒暄的本意是指嘘寒问暖，这些甲虫在作者的眼中充满了人情味，作者此时的心情会怎样呢？遗憾，嗯，羡慕喜爱，请带着这样的心情一起来齐读这个句子，好第3小组的同学等不及了，来吧，第三小组的小朋友他说看到了鱼甲虫的，他们的村子散落在森林边缘的小丘上，这里很多黑甲虫。在森林中的小丘上，这个森林是真的森林吗？噢，这个森林实际上是小土堆，是小草堆，是作者把草堆当做声明和想象出来的，作者的想象真奇特，难怪说空间在我的眼前扩大了，那在这样的扩大了的世界中，村子中的黑甲虫村民又是怎样的状态呢？哦，他们是熙熙攘攘的往来，那熙熙攘攘是什么意思呢？嗯，熙熙攘攘是形容人来人往，非常热闹，可是这个词明明是形容人的呀，怎么会用在甲虫的身上呢？因为作者把小黑甲虫拟人化了，所以课文表达的热闹是重来重往特别热闹，写出了草丛，村落的活力和生机好，请你来读出这种热闹吧，语速处理的很好，请坐好第二小组你们想分享的是什么，噢，他们想看到了家从有从有情有义从哪里看出来的呢，噢，是这里一只娇小的甲虫来迎接圆规者他们意味深长的例行明教，一起欢乐的走回洞穴里去，嗯，有没有想过他们在对视的时候心里会想些什么呢？会互相倾诉些什么呢哦，他说在上小勇。终于回来了，亲朋好友又可以团聚在一起了哈，那他们一定有很多亲戚的事情要告诉对方，让对手和欢乐可以看出来，小虫之间深厚的情谊哦，从一个对视中竟然包含了这么多心情呀，第2组的分享也很棒很深入，老师为你们组点赞请坐，好，现在请男生读一句女生读一句，把文中的深情读出来，同学们课上愉快的时光总是过的飞快，其实课文中还有很多精彩的内容，课下请同学们继续预习课文，运用你的画笔画一幅旅行中春乐中的小甲虫，欢乐的相聚情景，并配上文字，好同学们下课再见，尊敬的各位评委老师，以上就是我市讲的。感谢各位评委老师的耐心倾听，现在我可以擦掉我的板书了吗？
草虫的村落
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