在我们班，一直存在这样一个问题，小朋友收玩具搬椅子来到电视位，可是在电视位玩玩具的小朋友收得很慢，这时，搬椅子的小朋友就会和电视位的小朋友出现冲突。
老师也提了好几次，比如说，让电视位的小朋友先收，或者是让其他小朋友先去喝水，再搬椅子到电视位，但很多时候，老师都会直接一句：“收玩具。”结果大家同时收，又出现了这种问题。
比起有效性组织，老师更希望小朋友们能够学会自己发现问题和解决问题，并能够学会关心他人。
很多时候，小朋友们都是坐在自己的位置上一动不动，冷眼观看别的小朋友忙忙碌碌。
有个女孩子，她将椅子搬到了电视位，就在她位置的旁边，有一张胶桌，阻碍到了旁人也阻碍到了她自己。可是小女孩，宁愿踢远一点胶桌等着别人来收，也不愿意自己动手收一下。
因为她觉得不是这不是她玩的，不应该由她来收。
后来，那个负责收的小朋友在挤挤攘攘的人群中把胶桌搬起，还不小心碰到了她的头。实在无辜。
