由于上周五我们参加月考，下午又陪孩子们过“六一”。错过了科学直播课，直到今天上的回顾课。其实，孩子们上周都准备好材料了，问过好几次什么时候上科学课。因为孩子们想知道拿香条干什么？有的孩子猜到是要测量时间，但又不知怎么做，很想去试一试。
图片发自简书App
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课程开始了，科学老师从猜谜语导入，引起孩子们很大兴趣，同时老师又给孩子们讲了从古至今，人们创造发明的计时工具:日晷，沙漏，漏壶，水运气象台，钟表等等。孩子们很感兴趣。接着老师又给孩子们提出一分钟能干什么？孩子们有过经验，说一分钟能写20多个字。孩子们跟着老师做实验，写“黔”字能写几个？拍手能拍几下？教室里由安静的写字，到热闹的拍手，孩子们兴致高涨，都认真做好记录。老师又出示几组工厂一分钟做的工作，孩子们很惊奇原来一分钟能做这么多事，以后可不敢浪费时间了。
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第二项试验，一柱香到底是多长时间？孩子们在小组内共同完成，有把香分段的，有准备火柴的，有画表格做记录的。各个很是仔细呢？我提醒孩子们一定要注意安全，要拿秒表做好计时。我在各组进行指导着，也参与着孩子们的成功快乐。
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科学课给予孩子们的不仅有知识，还有探索的欲望，研究的精神！
