2016年7月底，我第一批加入了磁场的终身学习者社区，入会费用近两千元。今天早上在地铁里刷磁场，看到有一位朋友说：作为很久前就加入的老用户，一直期待磁场带来与众不同的东西，无论是用户使用体验，用户群体细分，高校集中的专题讨论，付费所带来的高质量信息，但是很失望，没有一条实现。
对于这样不同的声音，我心里是欢迎的。一个社区，就是大家畅所欲言的地方，在交流沟通中寻找臭味相投的人，促进自我的成长。但是在这个我受益匪浅，爱之益深的社区，又担心这样的声音多了，不利于社区的推广。他提出的这个问题，使我思考我这一年多来在社区里的收获。
首先不可否认的是，终身学习者社区的确不如刚开始时有活力了。刚入社区时，孙圈圈的“圈柚_思维学习群”，乐乐的“爱上博物馆群”，华章的“沟通、写作、思维方式群”等，群主用心经营，定期做讲座，布置作业，群友热烈讨论，不亦乐乎。而时间一长，大多不能坚持，慢慢的群里面很少有消息更新了。我也建了一个“虫虫乐园群”，但是一直没什么人气。后来磁场又多了“一土广场”，“愚人社区”，“家长学校”，“诺言”等社区，“终身学习者”社区就显得更冷清了。
我想原因无非是这样：对于普通人来讲，被动输入总是容易的，主动输出就很难了。追求上进的人很多，几乎每个人都有获取知识的渴望，所以“得到”才那么火呀！正如罗胖所标榜的：你不是没有时间读书吗？那么我来替你读，我把知识掰开了，揉碎了，碎片化的提供给你。于是许多人收获知识，更收获自己努力上进的感觉。然而在这个信息爆炸的时代，这真的是我们所真正需要的吗？如果我们自己不能形成自己的知识体系，就谈不上输出，更谈不上创造。想到这里，回想我自己的成长之路，觉得真的是这样。我不可谓不爱学习，但是专业技能方面的学习，只是满足工作之用罢了，没有深入，更谈不上形成体系。业余的学习也不少，例如，儿子小时候我研究过亲子阅读，读了很多儿童阅读研究的专著，曾想过去做儿童阅读推广人。但是随着儿子的长大，这个愿望也逐渐消失了。后来，儿子喜欢上折纸，我也开始研究折纸。再后来，也是因为儿子的缘故，我对昆虫产生了兴趣，还跟儿子一起加入了他的老师自发组织的“野趣虫友会”，经常外出考察。积累了很多有关昆虫的知识，日常还在家里饲养蝴蝶，但是也未形成输出的机制。这真的是应了孔子的话：学而不思则罔。总之，“伸手党”好做，输出不易呀！
生活本身是流动的，灵动的，生长的。更重要的，是形成自己的知识体系，在社区朋友的启发下，调整乃至重构自己的一些逻辑关系，这才是最有价值的。学会学习的方法比掌握知识更重要。
