最初了解自闭症孩子的契机，源于印度导演阿米尔.汗执导并主演的一部电影，小主人公在学校学习生活由于注意力的难以集中，作业、成绩很糟糕而受到排挤，没人喜欢，甚至嘲笑，于是他成了一个大家眼里的奇怪小孩。
但他有他的爱好，有他的想象力，他更想获得来自家里、来自学校的温暖和关爱，一边被排挤一边想引起人们的注意。大家只认为他笨，从没有发现他是一个特殊的孩子，到最终要被送往特殊学校前，被教美术的老师注意到。
于是，伴随这个孩子最幸运的旅程开始，用他的绘画天赋甚至用绘画表达内心的想法。这个特殊学校调过来的美术老师，以启迪、关爱以及联同家校互动的方式，让孩子一步步从阴影里走出来，走进人群，在大家的帮助、包容、接纳下，让他获得了无以比拟的自信和快乐。电影在孩子获得美术比赛大奖，并以他的画作为学校毕业册封面的荣耀中结束。
刚才在网易新闻上看到圣诞节广东母子烧碳自杀的消息，原因据说是起自孩子有自闭症在学校被排挤而引起，连同新孕三个生命。事情已发生，除了痛心，还能做什么？
首先，任何人包括自己的母亲没有权力剥夺孩子的生命；其次，学校的教育环境以及长期以来社会的利己主义倾向是否值得深思？最后，社会应要更健全的针对这种情况的关爱机制。
可能会有家长说，如果你的孩子在学校被这样的孩子推一下打一下，你会怎么做？现在家庭大部分都是独生子女，谁不心疼自己的孩子。但一味的排斥责怪甚至要挟，那么，设身处地的想，假如自己身边人不幸遇见了该如何对待，不被人理解，痛苦无助，到心生绝望，旁观者的冷漠、自私、刻薄摧毁了难以承受的最后一颗稻草。
我想，有一部分教育机构实际上变质了，不是教育培养，而是利己竞择，本质已远离了塑造品学兼优的宗旨，然后成为更具杀伤性的动物本性，当所有人放弃道德的时候，这个社会想想都可怕。谁有权利阻止一个有缺陷的孩子的受教育权，学校应该怎样制定特殊情况的应对措施，而不是顺水推舟，推卸责任！
看过一句话：有人会教孩子学本领后有能力帮助弱者，有人教孩子说学本领，以后不做弱者。两个截然不同的观念，谁会走的更远，但真正做好这样的传承，不是一句话能够办到，而是全社会的努力与进步。
这个新闻下的评论很大一部分，冷得让人发抖，比如，明知有缺陷就不应该让上学；或者，是我我也不允许我孩子班上有这样情况的孩子；心理素质太差了，怪不得孩子有问题……，等等。
逝者为大，为了不让悲剧再次发生，请全社会多些关爱、包容与努力，让世界充满希望和爱的阳光，每个人都有活下去的尊严！
