非原创
宇母表游戏
这是捉迷藏游戏的另一个版本，这里藏起来的不是孩子，而是物品。每一个物品
的首字母发音都应该相同，这样孩子才能通过游戏熟悉字母表及字母的发音。
①把物品拿给孩子看。
②看她是否清楚这些物品都是什么。
③告诉她，你将把这些物品藏起。
④当你藏物品的时候让她蒙住眼睛
⑤藏好后让她来寻找物品。
⑥如果她很难找到某件物品，你可以给她一个提示。
⑦当她找到所有的物品时，游戏就结束了。
⑧让孩子大声说出她找到的物品名称及它们的首字母。
你需要：
4件中等大小的物品，其首字母发音相同，
如胡萝卜 ( carrot )、梳子 (comb)、发卡 （clip）等。
拓展活动
当孩子熟悉了游戏过程，你可以增加寻找物品的数量。当孩子掌握了这个游戏，并且对字母越来越熟悉，可以让她寻找以其他字母为首字母的物品。比如，让孩子寻找以a 开头的物品，然后是以b开头的物品。但是，不要一下子把宇母表上的宇母都找完，可以每天寻找四个字母。
小提示
二如果有多个孩子一起玩，那么确保每个孩子都有一件物品。问问孩子们他们喜欢寻找什么。找到后，如有需要，他们可以帮助其他的孩子一起来寻找。
编故事
在这个游戏中，小道具可以作为孩子们编故事的起点。各种物品都可以充当小道具，
下面给出的这些建议，有着特别好的效果。
①告诉你的孩子，接下来你们要编故事，
②把你选出的道具给他看。
③比如一双大人的鞋。你可以说这是巨人的鞋，然后让孩子来描述一下这个巨人住在哪里、有什么冒险经历。
④如果你选的是帽子，你可以告诉孩子帽子是属于其他人的。让他描述一下这些人，说一说他们为什么戴着帽子。
⑤孩子们总是会迫不及待地打开钱包，这是很好的一个起点。钱包中的物品决定着故事的类型你可以把戒指放到钱包内，然后告诉孩子，这枚戒指有着特殊的力量。然后让孩子想一想可能是什么特殊的力量，这枚戒指到底属于谁。
小提示
这个游戏需要家长不断提示孩子来帮助他完成故事。你可以问各种问题，如“接下来发生了什么。“他们安全地回去了吗” “当他看到狮子时有没有書怕”等，引导孩子把故事讲完。
借助道具编故事
在这个游戏中，你要用孩子们熟悉的道具来讲故事。他们要根据摆在面前的道具
猜想这是什么故事，讲出故事并表演出来。首先构思一个美妙的故事，然后想想
可以用什么道具来表现这个故事，让孩子们一看就能将其与故事联系起来。
①将你选择的所有道具撰在孩子面新。
②问他这三碗附是哪个故事中提到的。
③你可能需要指出碗的不同大小来给他做出提示。
④你可以问他为什么这个故事叫作《金发姑娘与三只小熊》，这个小女孩做了什么？
⑤继续提问，用问题引导孩子说出故事的主要情
⑥让孩子用道具来表演这个故事。
你需要：
合适的道具，如《金发姑娘和三只小熊》的故事
需要以下道具：
小号、中号、大号的碗
三只勺子
一盒燕麦
拓展活动
在这个活动中，你可以选择许多不同的故事。比如《小红帽》的故事。你需要准备许多道具，比如红色斗篷或者是红色的套头外衣，还要准备篮子食物让她带给外婆。
问问你的孩子哪个故事中讲到了红色斗篷？你也可以问她为什么这个故事叫作《小红帽》？这个小女孩做了什么？继续问不同的问题，直到孩子说出故事的主要情节。
PS：
今天偷个懒，之前整理的笔记拿出来应急一下。今天带攸攸去拍照片了，又是忙碌的一天。
