导入一：同学们，你们认真观察过落叶吗？一叶一世界。落叶那独特的纹路和斑斓的色彩，如诗如画，令人无尽的遐想。今天我们的班会课就从我们手中的落叶开启。

导入二：（视频导入）看看那些随风飘落的树叶，想象它们从春天的嫩绿，到夏天的茂盛，再到秋天的金黄，最终轻轻落下，归于尘土。这不禁让我们思考，生命的意义何在？今天，就让我们以落叶为切入口，展开一场关于‘珍爱生命’的班会。

（导入二选一）

环节一：“遇见”落叶——识生命之特征

师：同学们，老师给每组同学都准备了一袋树叶，请选择这其中你最喜欢的一片落叶，说说你为什么会选择它？

提问学生分享。

师总结：同学们分享的落叶，每一片都是独一无二的，正如每个人一样，我们也有独属自己的外形、特点、性格，我们也是世界上独一无二的存在。

活动一：每片落叶都有故事

请大家静下心来，用心观察感受你手中的落叶，观察它的形状和颜色，触摸感受它的纹路和脉络，闻一闻它的味道，发挥想象，想一想它经历了怎样的春夏秋冬，最后辞别树枝，翩跹飘落。

请畅想这片落叶短暂的一生有着怎样的经历，发生了怎样的故事？并跟同桌说一说。

师引导：我们在认真观察落叶时可以发现，你可以在一片落叶上读到它所有的历史，因为落叶的形状、纹路、残缺、黑斑、虫蛀、枯黄，忠实地记载了它所经受的困苦、疾病，也记录了它经历过的繁荣和幸福。

提示：

享受过怎样的幸福？

经历过怎样的磨砺？

进行过怎样的抗争？

做出过怎样的奉献？

收获过怎样的辉煌？......

提问学生分享他想像出的落叶的故事。

师：从大家的分享中，我们也欣赏到了这些落叶曾经享受的阳光雨露，曾经绽放的曼妙舞姿，以及它们曾经做出的努力和贡献。

听了这些分享，请大家思考：既然一片叶子终将飘落，为什么还要选择在春夏季节生长？如果用这落叶比喻人生，你能获得哪些关于生命的思考？

提问学生回答。

师总结：落叶以独特的形式，展示着生命的脆弱与坚韧、多彩与丰富、短暂与永恒。每一片叶子，在生命中的每一个阶段，都有使命：正是有了春之蓬勃，夏之繁盛，秋之沉淀，冬之化泥？，叶的生命才多姿多彩，叶的价值才得以实现。人生不也正是如此吗？

环节二：“重塑”落叶——创生命之无限

过渡：原本可能化作春泥的落叶，因为与你们“相遇”，有了不一样的意义。由春到夏，由秋到冬，这片落叶最终翩跹飘落，过完一生，它的生命价值会仅止于此吗？

学生可能会回答：化作养料继续滋养新生命。

师：那这些被我们带到课堂上的落叶，能不能有其他的方法继续创造他们的价值呢？请大家拭目以待。这节课，我们不仅要遇见这片落叶，还要重新绘制这片落叶的生命轨迹，让这片落叶“重生”。

活动二：每片落叶都有新生

请大家发挥自己的想象力和创造力，可以个人也可以结伴，用落叶以及彩笔、胶水等工具，共同创作一幅与生命有关的艺术作品，让创意的火花点燃这些落叶的新生命。

要求：

1.先思考创意，然后根据创意完成粘贴、绘画。

2.给自己的作品取名，并附上一段文字说明，可以是创作的缘由、故事或者诗句。

学生分小组制作，然后提问分享。预设学生创作：

学生1：“我们小组的作品中，落叶变成了一只蝴蝶。我们希望通过这个形象表达生命的转变和重生。蝴蝶是变化的象征，就像落叶从树上落下后，以另一种形式继续它的生命旅程。”

学生2：“我们的作品中，落叶成为了夜空中的一颗星星。我们想要传达的是，即使生命结束，它的光芒依然可以照亮他人。这片落叶对我们来说，是关于生命永恒和希望的象征。”

学生3：“我们小组的落叶变成了一个家园，周围有小动物在聚会。这代表了生命之间的联系和和谐。我们希望通过这个作品，提醒大家尊重和珍惜每一个生命。”

学生4：“我们的作品中，落叶是一艘小船，在河流中航行。这象征着生命的旅程和探索。我们想要表达的是，生命就像一场旅行，充满了未知和可能性。”

学生戊5：“我们小组的落叶变成了春天的一部分，周围开满了花朵。这代表了生命的复苏和新生。我们希望通过这个作品，传达出生命循环的美妙和自然界的恢复力。”

师：落叶的生命虽然在离开树干的那一刻似乎停止了。但我们将通过创意和想象力，赋予这些落叶新的生命和故事，让它们以全新的面貌重获新生。看到大家的作品，关于生命，你又有什么新的领悟？请跟大家分享。

提问学生。

师总结：一片落叶，就是一个平凡的生命，每一个生命都会凋落，但重要的是这个生命给世界留下了什么？我们重塑落叶，其实也是在重塑我们的心灵，更是在重塑生命，让它变得更丰富多彩，充满无限可能。

环节三：种“生命树”——期未来之辉煌

活动三：每个生命都值得珍爱关于生命，我们的思考深入而睿智，我们的感悟深刻且丰富。回到现实生活中，那如何把这些形而上的思想“变现”？怎样做才能让在我们的人生成长中起重要作用的初中阶段丰富多彩，无限可能？

请小组为单位讨论碰撞，群策群力，献言献策。

预设：

1.珍惜时间，科学规划

2.树立目标，持续努力

3.发展特长，培养能力

4.习惯养成，全力以赴

5.珍视友情，互助进步

6.享受亲情，幸福成长......

师总结：同学们，听了大家的分享，我很激动，也很期待。我想送给大家一句话：想，都是问题；做，才是答案！让我们用行动力去丰富我们的生活，提升成长的高度，拓宽生命的宽度。

过渡：一个人可以走得快，但是一群人才能走得远。在我们这个充满友爱的集体中，我们的目标值得看见，我们的成长需要帮助，我们的携带更需要督促。

接下来，请大家拿出自己最先选的那片最喜欢的叶子（或叶子形状的便利贴），在上面写下一句话，可以是对今天这堂课的感受，可以是对自己的一句期望，也可以表达对落叶的寄语拼贴在我们这棵树干上，创造一棵属于我们七（ ）班的“生命之树”！

师总结：同学们，生命就像落叶一样，每一个都独一无二，每一个也都充满着无限可能。当你身处顺境时，请尽情成长，尽情绽放，成就自我；当你身处逆境时，请学会接纳，学会“重塑”，涅槃重生。

请大家珍爱生命，不负韶华。今天的班会到此结束，下课！