[幸福路人 宋艳俊 平顶山郏县 坚持分享第130天 2017.12.20］
世上没有真正的天才，了解那些有成就的名人的故事就会发现，没有一个人不是努力、勤奋、不断地学习，积累知识而获得成功的！就像一句话说的“机遇只留给那些有准备的人”一样，没有一定的知识积累是不可能成为天才的!
说实话，班上不乏天资聪颖的学生不少，但是往往成绩好的不一定都是聪明的，而是勤奋的。其中一个学生小童，他口齿伶俐，反应敏捷，在我的语文课上，常常我抛出一个有难度的问题，请他来回答，他总能答到点子上。但是每次成绩一出来，就让我大失所望，我就在生活中多留意观察他，我发现这个孩子比较好动，我说他是屁股上有钉子——坐不住。他的注意力容易分散，周围一有风吹草动，他就四处张望。
他课上专心听讲的时间很短，自以为很聪明，老师讲的他都懂，以为内容简单，便不再认真听讲，然后就思量着摸铅笔、摸橡皮，要么左顾右盼，把老师课上讲的重难点全都忽略掉了。他学习上也不够主动，尤其体现在做作业时的“投机取巧”和“挑肥拣瘦”。书写也极其潦草！让人不想多看一眼他的卷子。所以，这个孩子的学习成绩一直处在不冒尖的水平。
而另一个叫小琦的孩子与他截然不同，虽说下课时也跟其他同学一起蹦跳玩闹，但她是该玩的时候好好玩，该学习的时候好好学。课堂上她的眼睛里闪着智慧的光！这个孩子尤其讲究学习效率，抓住课堂45分钟，聚精会神，目不转睛地盯着老师，向课堂要质量。他的作业也是完成得清清爽爽，正确率高。有时碰到思考题，他可以在嘈杂的课间静得下心来继续琢磨。
我印象最深的一个画面，就是下课了，别的孩子都出去玩了，而她还坐在自己的座位上不愿起来，我走进一看，原来她正在钻研一道数学题。她时常利用课余时间读书，积累好词好句，她虽然不是最聪明的那个，但是她却是最勤奋的那一个，她用勤奋证明了自己的势力，所以她是出类拔萃的。
当时我就感慨，现在的孩子哪个不聪明？没有哪个是低智商！其实天赋这一块，谁都没什么特别的优势，都在同一起跑线。那孩子拼的是什么？还不是勤奋、努力、奋发！
