调皮的学生，批评有用吗？几乎没用，因为孩子大了，他知道老师拿他没办法。这类孩子对批评已经司空见惯、习以为常。怎么办，我觉得教育最主要的是育人心灵，要以转化为主。
如何转化爱打架，爱骂人的孩子呢？我在教室里讲了这样一个故事：有一个脾气很坏的人，说话总是伤害别人，他周围的人几乎都被她伤害过。有一次，他决心改正自己的毛病，就去找心理医生，心理医生给了他一块画满了方格的木板和钉子，告诉他每发一次脾气，就向白色的方格里一颗钉子。第一天这个人定了十颗钉子，第二天，她努力控制自己不发脾气，向木板上订了七颗钉子。就这样，他每天控制自己在木板上订的钉子，也就越来越少了。终于有一天，他在木板上的方格订满了，他带着木板去找心理医生，医生说：“你做的很好！从今天起，你继续努力控制自己，不发脾气，每成功的控制一次，就从木板的方格里拔出一颗钉子。”第一天，他只拔出了三颗钉子，第二天，他拔出了五颗以后，他每天拔出了越来越多的钉子。当他把钉子全部拔出来的时候，他基本上能够很好的控制自己了。他高兴地来到心理医生面前说：“你教过我的方法实在太好了，我现在很少发脾气。”医生指着钉满小洞的木板对他说：“看见这些小洞了吗？你每次向别人发火，其实就是像人家的心上扎一颗钉子，就算你后来向人家认了错、道了歉，也只是把钉子拔了出来，你对人家的伤害依然存在，就像木板上的洞一样，这是心灵之洞啊！”
讲完故事，我问同学们听了有何感谢，学生说出了自己的收获。我告诉孩子们和人交往的时候要注意说话方式，不要说你心直口快，刀子嘴豆腐心，刀子嘴也是刀子呀，是刀子就会伤人的，无论你的心多么软，只要无故让人伤心了，就不应该这样做。如果说我上面的话，只是发自肺腑的劝导。我下面的话就改变了语气，变得义正词严：“咱班有的同学在生活中养成了骂人甚至打架的坏习惯，来到咱们班，我劝这些同学趁早收起你的念头，改正你的毛病。在这里我绝不允许以大欺小，恃强凌弱的事情发生。”学生纷纷点头表示赞同。
教育孩子，需用爱心、耐心加上合适的方式慢慢引导转化！
