第二章勇敢和自信来源于自由开放的成长
发现自己积累不行，真大手挥刀时，就拿不动，也没把戏了。所以还得需要进行系统的思维和知识训练。这些字也算码的字数里吧，真是件不好做的事，所以千万别说自己怀才不遇，别说自己没平台，是没才华好吧。写完第一个五千，感觉写第二个就容易多了，呵呵，人脑真是个复杂的系统啊。
前几天在路上迎面遇到一陌生人，他一直看我，走过去，我回头，他也回头看我，我想我哪地方不对啊，瞅瞅自己身上，裙子忘拉拉链了吗。你看，对这种事，我第一反应是我哪里不对，别人才会盯着我。象你在讲台上讲话，别人在底下发笑，你第一反应可能是我哪里讲得不对，不会想我讲得好，那人表示肯定。我们潜意识往往容易否定自己。给别人发微信，对方老半天没回，也会想，他怎么了，我是不是哪儿得罪他了，其实，他可能很忙。路上遇到领导，领导表情严肃地从身边经过，你跟他招呼，他没任何表情，你想我是不是哪件事惹领导生气了。你看，我们有多容易怀疑自己啊。因别人的行为而惩罚自己。
有次出去玩，有个妈妈带着自己七岁的儿子一起，一路上，她不停地跟儿子说别去那边，别走得那么快，要喝水，要带上帽子......你在旁边听得都快神经紊乱了，真是孩子可塑性强啊，怎么捏把都行，可是这些不这样做要那样做的指令都牢牢地印在孩子脑海里，象一道道栅栏一样。
我的父母也不是能柔和地鼓励孩子的人，我印象很深的一次是上小学一年级时，语文考了91，数学考了98，班里另一个同学语文考了94，数学考了95，我们两个总分一样多，并列第一名，老师在教室后面的黑板上张榜表扬，我高兴地回家说，结果父亲平淡地说，考得一般啊，语文还比别人低，你高兴的感受立即找不着地了。每次做事，都是告诉你你不行，永远有个更好的在你前面。
类似做法的一大优点就是你抗打击能力挺强，神经被锻炼得坚韧了。自信这东西精心培养都很难，更何况经常被否定。容易否定别人的人，有很重的灾难心理。否定正好和他的灾难情绪配合起来。吃过很多苦，经历过诸多生活不易的人，容易如此，还有要求高的人，对低的状态难以接纳。生活对谁来说都不易，只不过有些人很知足，好来好对付，差来差对付，并没有让生活的不易影响自己的心态，不知道他真实生活的话，还以为他过得很好。和这样的人生活在一起，你不会被生活捆得紧紧的，压得喘不过气来。这样的人还很容易过上好的生活，不够好的日子只是一段而已。
内心很富足的人很少管制别人，内心渴求很多，又难以满足的人，心是紧的，发出的指令只能是限制。在我老家乡镇上有些企业雇佣了一些云南人，这些云南人的孩子还没到上学年龄的，就被带在身边，家长忙着在厂子里干活，根本没时间管束他们，四处玩。当地人常感叹，这些云南人的孩子普遍感觉比本地孩子成熟、聪明、活泼，本地孩子显得有些胆小、呆闷，没大人管的孩子尽情地释放自己的天性，靠着自己的本能学见识，可是我们呢，把孩子当机器，灌输我们标准性的知识，不让孩子在生活里学会摸爬滚打。孩子的天性被压抑住了，大了的时候，就很难释放出来了，因为灌输给他有意识的东西太多了，象把孙悟空压在五指山下一样了。
一个被捆绑过的人，身体有牢固的捆绑记忆，这必然影响到他的性格。人跟动物一样，需要一个野的存在环境，把人的天性启发出来。这种天性释放跟溺爱完全不是一回事，能身体种一下种强烈的感觉，没有阻挡，任你驰骋，世界广阔。身体对外界危险有种本能的反应，约束是自然存在的。约束并不是不断地下管制指令。象孩子，你激起他内心的追求，如追求好成绩，他自然就想我得少打游戏，多看书。这完全是他内心的自我规整和选择，而不是来自父权或母权下的一种压迫。
我上小学时，班里还有教杆，对调皮捣蛋的学生，老师就用教杆惩罚 ，结果有些孩子就成了唯唯诺诺。成长环境一代有一代的改变。现在小孩子成长教育环境会科学一些。（坐的屁股疼了）
上课不积极回答问题，讨论不踊跃发言，对那些踊跃的，还被认为是喜欢出风头，无形中在成长的时光里少了很多锻炼的机会，当成年后，克服起来，会比年幼时困难一些。
我们整个社会氛围就是家长管制型的，学校老师、单位领导，都是如此氛围的产物，被管制的，也成了一批顺从的，顺从的也被戴上好人的帽子，其实受害的是每个人，每个人身上的激情少了，创造力低了，推动问题解决的力量小了。或许这是一种社会风格。怎样都是一种存在，但对个人来说，要考虑自己应该怎样，作为一个人，来到世界上，就是毫无神采地存在吗。
勇敢和自信的人更容易收获人生。越释放越接纳，人会变得越来越强大。你看那些闯出来的企业家，哪一个不是勇敢和自信的人。当然，他们也是在生活中千锤百炼出来的，内在的生命力量可以靠事逼出来。生活中很可笑的是，压抑在生命里的东西，需要磨难把它激出来。我想如果年轻的时候象自然的一种东西一样自然存在，干嘛要那个磨难呢，如果磨难把人打压倒再也起不来了呢，更加颓废呢，有些外力把人的性格压抑住，有些人遇到外力能突破，性格变得更强势。世界很奇妙啊。
同样一个严厉的父亲，可能管教出来一个内向、胆小的孩子，还有一个胆大、刚烈的孩子，前都被严厉压住了，后者突破了父亲的严厉，就再也不害怕类似的严厉。那个被压制住的孩子在以后的人生里很难突破自己，变得勇敢和自信。父亲往往又责备这个孩子怎么这么不争气，其实越责备越严重，因为压在孩子身上的力量越大，而孩子又无力承受，父亲还不知道这正是他的行为的结果。
单位里的关系也是，一个霸道独裁的领导会有一群无所作为的兵。所以那个霸道总裁别以为自己多威风多有能耐，实际是无知的另一种表现，也是人格不健全的一种表现。
但对个体来说，无论环境或他人对你来说是多大的伤害，你都要会拯救和医治自己，你可以训练自己剔除在你身上的束缚，你的生命力你自己释放，你有一颗自由开放的心，敢站起来说话，可发表自己的言论，当然你准备成熟的情况下更好，这就促使你更深入的学习，敢尝试去做，当你做成的事越来越多时，你会越来越认可和肯定自己，一点点建立起自信，当然由无到有，是一个特别难的过程，于是你要建立起坚定的信念，就相信自己能行，哪怕这是凭空的，然后坚持做，有意识地训练自己，每天照镜子，看自己非常美，经常给自己默念，我是伟大无比的某某，我是独一无二的某某，是不是觉得很可笑，但很管用。所有的缺点都会有个招术来克服它，所以不用担心。生命本来就是用让你来体会这种奇妙。在这个过程中，你可能也会发现别人未知的神秘的东西，任何事都是一方面在克服一方面在成就，上帝一直在奖赏你，只不过你从来不注意，只关心你不够好的地方，受到的不够好的待遇。
无论多大，都要象训练孩子一样训练自己，你或许觉得太丢人，以前耽搁得现在就得补上，所以别在意你是多老的成人，而在意这个缺点不克服会给你以后的生活带来多大的坏处，而克服了，你将收获一个什么样的自己，突破过自己一次，第二次将变得容易，第三次变和更容易，体会这奇妙之处吧，没有什么事是难的，难只是你的一种心理假设。
我以前课堂提问很少，我同样是在一教育体制里走过来的，去S大听讲座，结束前会留有一段提问时间，我会试着站起来问老师问题，故意强迫自己去做这件事，不管是不是真得需要那个问题的答案，这个行为本身让我一点点发生变化，当然，我会觉得不好意思，次数越多，这种感觉越弱。
做一个勇敢自信的人是一个漫长的锻炼过程，无论过程本身，还是结果，你都会有非常大的收获。人的心里不是一直住着一个孩子吗，我们得认真耐心地培养这个孩子啊，所以你并不是个彻底的成年人。
