小学一年级数学下册期中试卷分析
本试卷从基础知识、 能力测试方面对学生的知识和能力进行较全 面的检测,试卷与教材密切取系,关注学习的生活实际。题量、难易 适中,覆盖面较广。本试卷共四道大题,都是对基础知识的运用。
一、成绩分析 :
一年级班参加 考试 的有 21人, 平均分是 92分, 及格率为 100%, 优秀率为 98%。
二、试卷题目难易分析:
试卷难易程度总体适中,基础题考核面全,呈现的基础性强,后 半部分能力题,拉开了层次,有适当的提高。
三、答题情况分析:
第一题, 我会填。 共有 8个小题, 包括 100以内数的认识和组成, 数序,数的大小的比较几个知识点,第 2，3题和第 7小题上出现错误, 主要原因是读题和审题能力不强, 特别是第 3小题, 学生由于对一个 数的前后不理解, 就出现错误。 因此在今后的教学中要培养学生读题 和审题这方面的能力训练。
第二题是计算题, 出现错误较多。计算能力还需要加强。
第三题我会判，对数数题目理解不够,在以后的 教学中还需加强练习。
第四题用数学解决实际问题, 主要是考核学生对数学的理解能 力和解决问题的应用能力,学生在这部分失分比较多,主要有:①学生的思维不够开阔, 不会用所学的知识举一反三, 或是老师的读题对 学生有误导,不会灵活解决问题。② 应用题 的审题能力差,不理解数 量间的关系。失分最严重的就是最后一题 , 由于学生的分析问题的能 力不强 , 不能很好的理解题意 , 所以在教学中要加强审题训练。
四、 从本次 考试 的难易程度和所取得的成绩来看, 个别小朋友有 所落后。存在不足之处:
1.个别学生的字迹较潦草,书写不认真,要培养小朋友认真书 写的习惯。
2.学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强,有些题目学 生会做,但是没有听懂意思,有些学生对试卷的题目要求不明确,不 理解题目意思。 在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以 及题型的多样性练习。
3.学生的基础知识掌握不够牢固,加减法计算还要进一步加强 训练,必须提高学生的计算速度,保证百分之百的的正确率。
4.学生对所学知识的灵活运用程度还很不够,在以后的练习当 中我们会多让学生自己探索和思考问题, 培养学生能够把一个知识点 运用到各种题型当中去的能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯,要求学生把字写工整、清晰, 做题时认真细致、静下心来做题目,学会理解题意,学会检查。 6、重视考后反思,师生共同分析 试题 。
教师和学生要通过考后的试卷分析, 教师反思教学存在的问题, 学生 反思自己在知识、 方法和发挥上存在的不足, 以便查漏补缺提高教和
学的有效性、针对性。
五、改进措施:
1.备好课是上好课的前提。发挥教师群 体力量进行备课, 进而弥补自身个体钻研教材能力的不足, 共同分析、 研究和探讨教材,准确把握教材。
2.创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点,激发学 生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。 3.重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形 成过程中,获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自 己的 “ 活用 ” 知识,达到举一反三、灵活应用的水平。
4.加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、 解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯。如:独立思考的习惯,认真读题、仔细审题的习惯等等。
5.关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作,消除他们 的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要 求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力 使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
