林子滟
（这是女儿林子滟高一开学前夕写的一篇作文，自己用手机打字并排版，我转发到简书平台，希望能得到更多叔叔阿姨、哥哥姐姐的指点）
终于迎来了一个没有作业的暑假——我初中毕业了！
整个暑假，我可以说自己哪里都没去，也可以说自己哪里都去了——因为，我在古诗词的海洋里遨游。
我从“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中，见识到边塞寒冬气势磅礴的雪景；从“大漠孤烟直，长河落日圆”中，领略到塞外奇特壮丽的风光。在“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨”中，看到春天的烟雨江南；而在“闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥”里，皇甫松又带我们见到另一番江南的雨。跟随着唐代诗人唐彦谦，《金陵九日》便将“九重天近瞻钟阜，五色云中望建章”的雄伟景象展现在眼前。
整个暑假，我不光见到许多美景，还见到了许多人物，了解到许多故事——因为，我在古诗词的海洋里遨游。
中国的边塞自古以来都是战乱不断。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，有多少人能从战场上平安归来？“啼鸟还知如许恨，料不啼，清泪长啼血。谁共我，醉明月？”辛弃疾在送行诗中，对刚从战场上回来、却又再被贬的族弟叹人间恨，诉自己的愁。
有什么事比国破更悲伤？杜甫从“花近高楼伤客心，万花多难此登临”到“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，还记得老师介绍杜甫时，说他是现实主义诗人。身处在晚唐这样兵荒马乱时代的他，又怎么可能像身处盛唐时期的李白那样创作出浪漫主义的诗呢？李后主李煜的《虞美人·春花秋月何时了》堪称绝世经典，他把对故国的思念与胸中的悲愁悔恨，都凝成最后的千古绝唱——“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
在古诗词里不止有写景、写国的诗词，还有一部分是写人物的。正如白居易《琵琶行》的一句话“莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。”靖康之变后，面对国破家亡，李清照写的词不再是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”这样活泼轻快的词，后期的词绝大部分都是对亡夫赵明诚的怀念：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这是多么的忧伤啊，这七组叠词读起来犹如听到一个伤心至极的人在低声倾诉，一种莫名其妙的愁绪便在心头和空气中弥漫开来，久久不散。
每读一首诗，诵一首词，便知道古代诗人和词人在那时的所见、所闻、所思、所想。这就是古诗词的魅力，足不出户，就可领略大千世界，遍览风流人物。
这个暑假，我是在家里足不出户度过的，但我也走遍了万水千山——因为，我在古诗词的海洋里遨游。
