曾几何时，我们的话题由教学、家长、学生转向了精神，转向了自己所在学校的精神。这是一个怎样的话题，其书写的意义何在？身处百年老校，身心浸润其中，总感觉它和别的校园不同，什么不同呢？是环境抑或是学生，更不同的就是学校人的那股精神，是自内而外散发出的一种气质，一种无人企及的精神，让我们这些后来者更觉自己存在的价值，工作的意义。
这所小学已经走过了百年的光辉历程，承载着教育的使命永不停歇。当何穆若、袁雪亭、石砥如、孙俊卿、李泽民等仁人志士创办之处，那般景象令人遐思，他们并非教育者，那个时代商贾云集，能为文化底蕴深厚的家乡做点教育的事情是何等壮举！他们积极履行着一份社会的责任，自觉投身教育事业，真的做到了富而有责、富而有义、富而有爱。那是一种对文化的敬畏与传承，是民族文化基因的产物。那时校园的教育人是如何干成那一件又一件教育大事，如何去经受了一次又一次的考验，取得了改革开放后的伟大成就，在教育的历史上去铸就、书写了辉煌的篇章呢？当经历一次次磨砺后跻身全县小学名校前列时，景象中的人是何等欣慰，他们又是如何体尝那般快乐滋味呢？当悉心聆听找寻这段故事时，我从中体会到了一代又一代南校人锐意进取、乐于奉献的精神风采。他们用那势如破竹般的青春力量，超越着阻碍蓬勃生长着的顽石险峰；他们用那赤诚勇敢的青春力量力挽狂澜直面挑战；他们用满腔的热血激荡风云勇立潮头……
我重温一届又一届莘莘学子勤奋上进、少小有为的峥嵘岁月，让人倍感欣慰。是这新生代在党的阳光下学海扬帆，茁壮成长，那是激励师者勇毅前行的决心，也将激励着每一位博雅人去实现学校新百年的辉煌梦想。
是的，在改革的浪潮中，我们是一叶扁舟，有的人一生迟疑，从未行动便将孤独终老，而我校的老师却如那岩层中的松苍劲挺拔，在阴霾中会用彼此的笑容带来前行的力量。这些人未曾在乎自己的得与失，他们用一头白发见证着春蚕精神，蜡炬力量。
没有人是生来的勇者，责任催促你我重装上阵。在时代变迁的大潮中，仅凭一个人无法托举明天的太阳，一个人的努力只是加法，而一个团队的努力可是乘法。那一片浩瀚无边的星空才装扮了美丽的苍穹，是那无尽的绿色成就了整片草原的翠色欲流，是那整片的花海迎来了寻春的远客。涓涓细流成江河，孜孜以求为奋斗。寻遍踪迹方可知晓初心，品悟精神方能勇毅前行。凡益之道，与时偕行。教育兴则国家兴，教育强则国家强。愿你我共同承载着这份责任，让学校精神汇聚成乘风逐浪的无穷力量，向着美好的未来携手共迈进！
