时间转瞬即逝，一学期的互加美丽乡村网络公益课即将画上句号，对孩子们来说，有些留恋，也有些不舍，因为孩子们喜欢这些精彩纷呈的网络课。在助教老师们的精心点评与真诚鼓励下，助学老师和学生们在坚持中不断进步，在努力中共同成长。昨天晚上聆听了优秀助教老师们助教路上的故事，非常感动，深深地体会到助教工作的辛苦与不易，但他们用碎片化的时间，对助学老师的打卡进行点评、鼓励，挑选作秀作品，并把优秀作品、优秀打卡学校做成ppt进行课前展示，从而激励助学老师和学生向优秀靠近，有力促进了乡村教育更快、更好的发展。
本学期我担任二年级快乐书法和生命教育的助学工作，现将本学期的工作总结如下：
孩子们通过参与一学期的快乐书法，书写习惯和书写能力有了明显的改观，在平时的学习中都能有意识地注意坐姿和握笔姿势。学会了怎样去观察字在田字格中的位置，能用读帖的12字要领描述和大致总结偏旁和字的书写要领，在老师的细致入微地讲解与范写下，进行认真的书写。激发了学生的书法兴趣，提升了学生的书写能力、鉴赏能力、文化素养。
生命教育深受学生们喜欢，每节课主题鲜明，使学生对生命意义的理解更加深刻。尤其是 《我在互联网上修盲道》、《环境在哪里》、《宝贝520》，这种亲身体验式的学习，注重学生生活的真实感受，真实情感的领悟，引领学生进一步感知生命、认识生命、关注生命、敬畏生命，从而学会珍爱生命、尊重生命。主讲老师独特的教学方式和鼓励方式，充分调动学生积极参与参与课堂，提高了课堂效率，孩子们收到了良好的思想教育和情感教育。
在我们师生的共同努力下，我们共进步，共成长。孩子们的作品多次荣登优秀榜单，我校也多次荣登优秀打卡榜单。快乐书法我校被评为四月份新秀学校，五月份优秀打卡学校。我班冯龙同学被评为硬笔临帖书写大赛优秀个人。生命教育被评为三四月份优秀打卡学校，打卡多次被评为精选，每节课我都用简书记录孩子们的成长、记录孩子们的收获，投稿生命教育简书专题，被生命教育简书专题收录。
非常感谢互加为乡村孩子们精心推送的每一门课程，补齐了乡村教育音体美等艺术课程无法开齐的短板，使乡村孩子享受到更加公平、更加有效的教育资源，为乡村教师的专业化成长与发展搭建了一个很好的平台。有效缩短了城乡教育的差别，有力促进了教育的均衡发展，为乡村教育的发展撑起一片蓝天。也非常感谢助教老师一路以来的倾情相伴、携手共进，在这里说声谢谢！
