生活中我们经常听到有人会说某个孩子很聪明，说孩子很聪明往往是在说孩子的智力比较好，比较高，而往往智力包含以下三个方面分别是：空间认知能力、注意力、记忆力
一、空间认知能力
指的是空间方位、立体几何。
他的可塑性是非常强的，和未来的时候数理能力有很大的关系也是重要的基础。
1、我们父母在平时不管是家里还是哪里，首先可以用方位名词，上下左右前后里外等等词汇多让孩子感知是什么意思。
2、可以多给孩子提供一些建构类的玩具，比如积木也算还有橡皮泥。
3、也可以给孩子一起玩游戏的过程中，告诉孩子你的手枪放在房间桌子上的右边了，你自己去拿吧。让孩子自己多去感受。
二、注意力
有很多家长认为自己的孩子注意力不好，首先大家要有一个正确的认识，孩子在20岁之前额叶区还没有完全发育完整，注意力不太好是属于正常的。
如何培养孩子的注意力呢？
1、外源性刺激需要减少。
父母要少干预孩子：首先孩子自己在做着自己的事情，父母不要因为感觉孩子需要什么而去打断孩子。其次，排除环境里的干扰因素，比如声音比较嘈杂，同类物质比较多。(游戏种类太多，吃的东西比较多）再次，家长要给孩子做好专注的榜样，且不可做消极负面的影响。比如孩子在画画，在看绘画书，在学习，家长在旁边刷抖音，玩游戏。
2、提升内在的专注力可以从以下三点来进行入手
首先有明确的目标。帮助孩子把事情分解开，告知孩子先完成哪一个。其次根据心理学原理的最近发展学习区，在孩子已经学会的或者拥有的能力基础上稍微增加一点让孩子去做也就是学习区。再次当孩子做完一个小阶段时家长要及时给孩子一个回应，可以有指出需要改进的地方但是一定要具体，同时哪里做得好也要明确告知孩子，让孩子有动力有感觉。
三、记忆力
记忆力的核心是编码、保存、提取。
编码就是在孩子的认知足够多的前提下，用自己的角度或者方式进行理解。比如谐音，数字7758521有人翻译为亲亲我吧我爱你；数字5211314有人翻译惟我爱你一生一世。孩子在进行理解的前提是我们父母能为孩子提供相当多的认知和理解作为前提。
提升记忆力有三种方法
1、重复
当孩子在两三岁时我们可以用食物，或者图片上看到的来多告知孩子
2、联结越多
比如说苹果，可以告知孩子我们可以煮苹果，蒸苹果，削苹果，吃苹果。
3、分类
同种物品或者同质物体，进行归类。
