“ 教育家”“大先生”一直都是我敬仰膜拜的教育梦想与境界。一看到通知后，我就马上关注了河南教育家云书院的微信公众号并预约了所有的直播课程。
昨天一天的直播主题是：“弘扬践行教育家精神”系列活动启动仪式暨河南教育家书院第三批研究员入院仪式。
一整天的直播，安排得紧锣密鼓，内容却有序而丰满。
上午的直播，开场就是教育司教育部教师工作司黄小华副司长讲话致辞，从高层传递对中国教育者的期许与祝愿；接着是河南省教育厅教师工作处李松原处长解读"弘扬践行教育家精神"河南行动方案；河南大学副部长、河南教育家书院王萍院长讲解并分享“河南教育家书院弘扬教育家精神的实践经验”弘扬践行教育家精神；接下来是“河南省教书育人楷模巡回报告首场报告”的主角登场，他们分别是：一个坚守在乡村矢志不渝、锐意创新办教育，将一个落魄学校办成当地的明星学校的濮阳市濮阳县文留镇实验学校王爱红校长；一个想尽一切办法带着一些残障孩子走出大山看世界，不断让这些身有残缺的孩子们绽放生命的奇迹、活出“人”的尊严的洛阳市栾川县特殊教育学校教师吴拥军校长；一个不断扣问“我是谁？”不断挑战自己，创造奇迹的河南奇女子，以一种全新的视角开创了幼儿教育领地的新天地，将食育课程引入幼儿教育，为幼儿的健康成长注入了新血液的河南省实验幼儿园原园长张秋萍园长；一个在小乡村的破屋漏椽下坚守着梦想，执着着初心，痴爱着教育，默默钻研，璀璨绽放的明星教师——许昌市襄城县文昌小学刘忠伟校长；一个乐钻研，善思考，能坚守，对技术精益求精，对学生细心引导，带给技校学生自尊自强，刻苦钻研，绽放自我的求真务实的真先生——新乡职业技术学院教师刘先生老师；一个时时刻刻都想着让中国百姓都能牢牢端好自己的饭碗，不畏艰辛，精心育种，培育良田，他是农田的痴心守护者，又是爱生如子的好教授，他就是河南科技学院教师茹振刚老师。
这些来自全省不同学段不同领域的教育楷模，纷纷热情洋溢，声情并茂地跟大家分享了自己一路辛苦一路穿越的成长故事。
回味他们那一个个悠长而动人的故事背后，无不闪耀着他们身上那些共有的最高贵的品质与精神，那是什么精神？那是心怀天下的担当精神
，是为国育才的大爱精神，是献身教育的痴爱精神，是坚守初心的执着精神，是甘为人梯的牺牲精神，是勇于探索的创造精神，是瞻望未来的进取精神……
这是什么精神？这就是习近平总书记殷殷嘱盼的教育家精神。
“何为教育家及教育家精神”？
下午的直播中，中国教育学会周洪宇副会长进行了比较全面的介绍与阐释：“教育家是指在教育理论或实践上有创见、有贡献、有影响的杰出人。（顾明远）教育家应是懂教育、扎根实践、有专业素养和教育智慧的人，只要为人师者能把自己的一方水土耕耘好，办学办出声色，让孩子们能够很好的成长、发展，他就可算当之无愧的教育家。（叶澜）教育家是有信念、有情怀、有品德，在教育实践和教育理论上有创新、有特色、有贡献、有影响的优秀人物。（周洪宇）”
“教育家精神是我国教育家及广大优秀教师在长期的理论或实践探索中所形成的精神共相，彰显了教育家及优秀教师的理想信念、道德品质、专业素养和崇高情怀，是广大教师普遍认同并践行的价值理念，对广大教师具有重要的精神引领价值。”
“总书记如何论述教育家精神”？
“心有大我、至诚报国的理想信念；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；言为士则、行为世范的道德情操；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；启智润心、因材施教的育人智慧；胸怀天下、以文化人的弘道追求。”
“从“四有”好老师到“大先生”，到“经师”与“人师”的统一者，再到教育家精神，标志着习近平总书记对教育的阐释不断深入，标志着党对教育的认识不断深化。”
“新时代、新征程、新使命，我们亟需发掘、凝练、弘扬教育家精神，发挥其精神驱动和引领价值，为我国的教育强国建设和民族复兴伟业创机赋能。”
中国伟大的教育家陶行知先生曾经这样说过：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”
虽然我们仰望教育家，虽然我们膜拜“大先生”，虽然我们未必都能成为教育家，大先生，但是我们只要愿意追着教育家、大先生的光芒，自觉以他们为榜样主动肩起时代赋予我们的使命，不断学习，矢志不移地学习，不断地储备智慧，不断地塑造自己，不断地挑战自我，心怀大爱，坚守初心，勇于担当，乐于担当，坚守在我们的三尺讲台上演绎好我们自己的教育故事，努力做一个与时俱进的好老师，哪怕是闪烁着微弱的光，不断地照亮孩子们未来的路，也算是在为中国教育的发展尽了绵薄之力了，也当无愧于心，无愧于时代了。
当然，正如下午的直播中，信阳市息县第一高级中学
教研处赵明主任所说的“一个人的梦想只是空想，一群人的梦想才能成为改变现实的起点。”
愿我们每一个老师都能够牢记使命，坚守初心，逐光而行，让自己慢慢成为光。
