这篇文章和大家聊聊：
①日语单词的声调是怎么一回事。
②如何快速掌握单词的声调。
学习一门语言，首先要学会各个单词的声调，再进一步去学习句子的腔调。
单词声调易学，句子腔调却难以快速掌握，只能靠一遍遍的跟读和模仿。
我一直比较讨厌自己的音色，觉得自己的声音是比较难听的。我上大学前基本没意识到中文的翘舌音，分不清、也发不出前后鼻音，这一度成为周围朋友的笑料。他们甚至觉得印象中温州人就是这样的...然而，我有个好消息要告诉各位学弟学妹，当然还有温州老乡：日语没有翘舌也没有前后鼻音。所以，只要你们勤跟读，勤模仿，假以时日准能说一口好听的日语。大家平时老说自己哪方面没天赋，所以学不会。但实际上绝大部分技能的习得其实和天赋关系不大，只要投入时间肯定就有收获。所以：万事无他，唯“口”熟尔。一定要勤跟读，勤模仿。
既然上回已经介绍过五十音，而腔调又只能靠自己一遍遍跟读模仿。
所以这篇文章也只能和大家聊聊单词声调了。
《日语精读》第一册其实最薄弱的环节是讲解，虽然它的习题量大，与课文也比较配套，便于巩固。大一初学时看到每个单词右边有①②③之类的数字其实是很不理解的，直到老师上课讲解后才豁然开朗（圆圈数字称为音调核，用来标示单词的高低音）。前阵子在朋友圈看到有朋友转了沪江日语的一篇名叫“日语声调”的微信文章，觉得不错，在这分享给大家：
日语声调：指一个词或是词组的发音强弱的变化。日语声调为“高低型”：即“由低到高”或“由高到低”。（注：相较于我们中文的四声和轻声，日语单词仅以高和低区分）
第一步：掌握日语节拍
一个假名代表一拍，包括表示促音、拨音和长音的假名。如【にく）肉】2拍，【（にっき）日记】3拍（注意，促音っ也算一拍），【（おとうさん）父亲】，5拍。
另外，由や ゆ よ衍生出的拗音也只算一拍，比如【（おきゃく）客人】只表示3拍（注意，きゃ只算一拍，因为我们念的时候不发き、や两个音）。
第二步：了解“音调核”
日语标准语的音调，用带圈的阿拉伯数字（如①，②）表示，叫做“音调核”。音调核的数字代表读音开始下降的位置。
⓪型音：刚才说过，音调核的数字代表读音开始下降的位置（从高音转为低音），数字0代表“无处可降”，也就不用降了。所以⓪型音意味着“第一音拍低，以后各拍都高，无下降处”。
例：花（はな） 好き（すき）
①型音：第一音拍高，然后从第①拍开始降，以后各拍都低。
海（うみ） 兄弟（きょうだい） 注意，きょ只算一拍，是第一拍。
②型音：第一音拍低，第二拍高，从第②拍开始降，以后各拍都低。
山（やま） 赤い（あかい）
③型音：第一音拍低，第二、三拍高，从第③拍开始降，以后各拍都低。
四月（しがつ） 夏休み（なつやすみ）
第三步：熟悉“规则”
除“①型音从高音入手，第二拍下降，后面一直低音”外，其他全是“从低音入手，第二拍升高，一直保持到音调核数字的节拍，然后下降，往后一直低音”。
注1：其实第三步的“规则”没必要去记，用逻辑思考下就会明白：日语就高音和低音，①型音第一拍若不是高音，怎么从第①拍开始降呢？
注2：有时会看到单词后有多个音调核，比如うち⓪②，おいしい③④⓪，说明这些个单词可以有多种声调。
怕大家不懂，我只好在这里show off一下我的惊世绘画才能了：
图例中，上方有横线的假名一律读高音。横线末端如果有下划，说明从下一个假名开始转为低音。这种标识方法非常实用，是我从《新标准日本语》教材上学来的。大家平时要练语音语调，肯定要跟着课文录音跟读的。此时可以给声调不易掌握的单词做上标记，便于跟读模仿。
补充一点：
现在大多数教学网站也好，我们实际的课堂也好，虽然声调的高低读法解释得很清楚，却很少指出最原始的问题：亦即“什么叫高，什么叫低”？我刚开始学习日语那会儿，也曾自作聪明，以为所谓“高低”，可以用中文四声中的“一声、三声”代替。但自己反复听录音跟读后，却发现根据中文的“一声、三声”去念的话，虽然听起来像那么回事，实际却总“差那么一点点”。事实上，日语单词的声调高低更接近于音乐旋律的音阶，且高和低差了两个音阶。比如哆来咪，假定高音如果是“咪”，低音则为“哆”。考虑到有些同学和我一样是音痴，我在下面贴出我大学时代的寝室之歌——《K歌之王》简谱，一开始那句“我以为~”其实就是标准的“哆来咪”。大家带着缅怀我们逝去的大学时光的心情多听几遍，然后去套“哆来咪”就可以了。比如あたたかい④，就是哆咪咪咪哆。
初级方法：先不带假名哼一遍，熟悉音调后再把假名当歌词一样唱出来。
熟悉后就可以马上读出来了，应该不超过10分钟，加油~
谢谢大家的阅读，希望大家有所收获。下次见。
