作为每一位在讲台上辛勤耕耘的教师，从踏上讲坛的那一刻起，教育都是一场美丽的修行。
看了张老师的30年的工作简历，我不禁自问：“我是谁？”我自从1995年8月走上讲台，至今也走过了26个春秋，教育生涯上，风里来雨里去，教育工作中的点点滴滴历历在目。
回眸二十六年的工作经历，一直怀揣着一颗教育梦想，不忘初心，砥砺前行，用一颗爱心和耐心，撒播爱的种子，这颗善良的心关爱着遇到的每一位孩子。
“我要到哪里去？”随着在教坛上工作了一年又一年，自己从一位对教学懵懵懂懂的小女孩，经过20多年的磨练，已经成为教学老将。
我要到哪里去呢？这几年，我的前行方向更为明确。带领班级孩子阅读，我遇见的亲近母语、担当者行动、阿福童阅读等公益组织之后，更坚定了信念，用阅读点亮孩子们的梦想，让他们眼中有光，心中有爱和梦想。
教师首先是读书人，特别是语文老师。听到这句话，我想起了社会上流传的一句：“一群不读书的老师，让孩子们拼命读书。”
于是我阅读了一本又一本经典好书，让书籍丰盈自己的灵魂，并汲取营养，同时也感染和影响着班级里的孩子们，让他们也喜欢读书，爱上阅读。
张老师分享了蒲墨师痕日更君的老师们，个个都是简书日更的高手，为她们点赞。
我从2018年开始，在简书上写文章，到现在为止已经写了130多万字，每天在简书上书写成为生活中不可缺少的一部分，记录生活中的点滴，学生们在班级里的精彩故事，读书的感悟心得……让生活中每一天，都留下痕迹。
张老师是我学习的榜样，前行路上的航标！
