家中有小朋友的经常会遇到下面的情景:
小美:我要玩这个
鹏鹏:这是我的，我也要玩！
接着一个孩子就开始哭！我们大人就赶紧过去，说小美过来咱们家，你先玩别的，这个让给小美玩好不好！然后鹏鹏迫于妈妈说的话不情愿的跑到一边去了。
这样真的交给孩子什么叫分享了吗？怕是教会了孩子讨厌分享。
下面我推荐一套方法真正的交给孩子什么叫分享:
1.先去问清状况，不带任何评判的倾听，让孩子表达情况
2.问孩子的感受，让孩子学会表达自己的感受
3.诱导孩子解决问题，孩子最喜欢的事情就是做游戏，用做游戏的方式辅助孩子解决问题（今天鹏鹏和小美一起就是为了高兴的一起玩对不对，来来来，家长拿出纸和笔在纸中间划一条杠，左边是小美，右边是鹏鹏的小美有什么办法能让大家高兴的一起玩吗？鹏鹏有什么办法吗？对于这个办法，问问他们的感受，直到他们找到一个两人都高兴的方法。其中家长不要参与评论只需要记录）
4.等他们都满意了，问问他们的感受，然后告诉他们这就叫分享。
以上是操作方法，要想成功家长得有一下心里准备:
a.先问清楚当时的状况，期间不要加以评判，加以评判只会让孩子产生反弹情绪，我举个例子:（夫妻之间吵架怎么吵的呢，丈夫有件事很糟心，和妻子说了，妻子就说你怎么不这样……做呢，你这样做肯定得这样啊。然后丈夫就说，我该不是知道，不用你管，然后摔门而出）错误之处在于你要学会不加评判的倾听，即使不解决问题也会让对方心里有个安慰。
b.诱导孩子解决问题，而不是替它解决问题，如果你事事都要替他解决，那就会有层出不穷的各种事等着你料理。授之于鱼不如授之以渔。会让孩子更加独立，自尊，自信。
c.家长要认识到这件事办的结果好不好不重要，孩子人生的结果才重要，让孩子在思考中学会处理事情，学会考虑后果。思考的过程才重要。
如果这次分享教学不成功，也不要气馁。孩子需要慢慢成长，我们可以换一种方式，让他学会思考，让他学会自己去解决事情，培养孩子自己的责任感。
＊角色扮演，白天分享过程不愉快，结果不满意，我们可以和孩子进行角色扮演游戏，
＊玩偶游戏
＊找办法游戏
目的只有一个，帮助孩子去思考事情的结果，不同的行动不会怎么样不同的效果。教会孩子怎么样解决问题，解决问题有什么方法才是王道。
不管孩子遇到什么问题，家长给予孩子的都不应该是指责，评判，控制。只需要做到倾听和信任，放手让孩子自己去解决。
不要试图去掌控，管理孩子的人生，孩子他自己才应该是他人生的主角！
