《数字时代的学与教》第六模块阐述了“未来之路”，目前我们已被技术包围，也正在被技术裹挟着前进，新技术的发展让我们对未来的教育充满了期待，未来已来，我们都是追梦人。
一、更新教学理念
新信息时代，教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。这就要求为师者更深刻、灵活地理解学科知识，理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并有对实践进行分析和反思的习惯和技能。这就需要教师不断地更新自己的教学理念，改变自己的教学行为，如加大使用学习科技的力度，如使用好IRS即时反馈系统、平板电脑等，在日常课程中，平常都要用，让所有学生都用到，取得更好的教学与学习成效。
二、推进专业发展
有人说，技术不会取代教师，但是掌握了技术的教师必然会取代那些没有掌握技术的教师，对于“互联网”不必恐慌，她是汹涌的浪潮，必然推动教育更好的发展。为了掌握好技术，促进教师个人专业成长，我们要认真参加培训，阅读信息技术融合的相关文章、书本，积极进行课堂探索与实践，在写作中反思与修正，要更细致地设计、规划与执行，不断地“刻意练习”，持续精进数字化时代的教学技能，真正使技术与课堂教学无痕地交融在一起，让我们的课堂散发信息技术融合课的魅力，达到不断提升教育质量的目标。
总之，我们要做信息技术风向的观察者；做信息技术问题的深思者；做信息技术知识的学习者；做信息技术知识的践行者。让信息技术赋能我们的课堂教学，深度融合我们的课堂教学，在未来已来的路上，边研究、边实践、边总结，边分享，共同探索，共同进步。
