我读小学了，我幼儿园的小伙伴也大多数在同一个班级读小学了，其实每个年级也就一个班级，到初中才有的两个班级，小伙伴才不舍的分开了，但也在隔壁。呵呵！幼儿园完全是放鸭子，就是去玩。小学不一样，老师要你学汉语拼音了，也要你遵守习惯了，我刚开始很不习惯，我们那个时候老师是可以体罚学生的，我还算比较听话，算是挨体罚的比较少，一到三年级懵懂的三年都没有太强的记忆，老师对我的教导也记不太清楚。10岁那年我家也从平房搬到楼房去了，现在城市的商品房，几百万一套，住起来兼职连我家的平方的感觉都不如，没有熟悉的邻居，同时会面临各种物业的问题，更别提农村的楼房对于小朋友的诱惑了。长大读书后，感觉回不到那个地方去了，农村也变了，只是我变得更多了，每年基本只是过年回去住那么几天，一种东西隔绝了我和家乡的距离。
读四年级后我们的语文和数学老师都换了，换成了两个老头，都快五十岁，这两位老师是我记忆中最深刻的老师，无形中传递给了我很多知识，现在想想要是我孩子以后能碰到这样的老师该是何其幸运啊！我的语文老师是一个短头发，微胖的老头，他的字写得很好，身上有一股历史的气息，对我们很是忧虑，怎样能让我们学好语文呢？唉！可以我班男生语文成级普遍赶不上女生，而且字也写的丑，还老写错别字。让我印象最深刻的就是老是让我们错一个字回去写十页纸，在如此高压下，我们很多伙伴竟然依然领取了几十页甚至过百的练字量。最后老师没办法，只好服了，结束了这次活动。那是老师对我们的教育真是无私的，不求任何回报，你学好就是对他们最大的回报。想想现在城市小学老是收购物卡的潜规则，，我们大人都是偷着给，钱不算多，但这风气，唉，小孩知道了，对他们的德育算是上了一堂多么生动的实践课啊，书本上学到的老师的形象算是彻底击垮。在孩子们成长的过程中一步步学会了这个社会所谓的潜规则，然后他们长大后又用这所学潜规则别人。想到这，再想想我们语文老师，当时没有学好语文真是对不起他啊！
