今天把志愿填完，从7月4日~7月14日，糟心的事儿终于结束了。可以静下心来写写文字，回忆往昔，致力未来。没了糟心的事儿，自然就灵感爆发。本想按照语数英政史物化的顺序写，但是一开始回忆曾经的恩师们，最先想起的便是汤老师，便决定放在第一位，也颇具有纪念意义。
也许会补个序言，有灵感时会将这一类型的文章全部写完。又有可能只精选几位写成几篇，算作是青春的纪念了。
怀念我初中遇到的最好的老师，也是教化学却又不止教化学的汤建平。
我的化学是薄弱学科之一，在中考也没有取得满意的成绩。和其它学科比起来相当惨烈。九年级倒才接触化学，但是可以说这三年令我印象最为深刻的一位老师就是汤老师了。
汤老师，原名汤建平。
当然，我们一般都喊他老汤，或者直接便叫汤建平。他讲过的笑话是最好听的笑话，他所讲过道理也是最深刻的道理。有时是通过笑话揭示道理，有时道理以笑话结尾。
当然他的深刻也是深深藏于幽默的外表下的，也是更多的还是让人活跃轻松的课堂氛围。既可以说是佛系，却又不能说是完全躺平。虽然有时常常会说∶“你们开玩笑，浪费的又不是我的时间。”
汤老师，真正是一个幽默的人。
我认为他曾经说过的最搞笑的两句话，记得当时那节课都已经燃爆了。当时似乎在温习实验，说到了先前的代课老师。便有趣的形容他是“小鲜肉”，（其实当时的意思是完全相反的，毕竟那是一个胖胖的代课老师）。然后便自嘲似的说∶“这是我们化学组的小鲜肉，不像我就是个挫男。”只听得∶“哈哈哈哈哈哈哈哈哈（哄笑）”。他又说一句∶“我一说你们别笑，我挫男，其实你们张老师是英语组最大的挫男！”此言一出，那真是是无前例的哄堂大笑。那天汤老师心情似乎特别好，甚至还兴致勃勃的补了两句，跟着我们一起起哄。有的同学动用了平板的拍照功能，甚至运用精彩的文字，将其做成了表情包。这段时间，“汤老师系列表情包”火遍大江南北。
这便算是第一次打开眼界了，却没曾想到，短短的一年时间里，汤老师带给我们的乐趣与道理，远远不止这些。
汤老师，真正是一个特立独行的人。
准确来说，他的表达方式和正常的人不一样。往往运用的都是意味深长的道理和隐喻。有的时候所举出的例子都是最为真实的，表面上他总是会称“这个挫，那个挫”。实际上观察能力极为细致，提醒时虽然感觉略带嘲讽，但是却能够达到不伤人的地步。例如我上次忘带讲义，而且是连续忘带两次（坐在前排），和同桌合看时正巧碰撞上了眼神。
汤老师微微一笑，便吐出一句话∶“这小姑娘我看你两节课都没带材料了，是放在家里供着求佛祖吗？”此言甚妙，顿时羞愧难当。虽然那份材料一直没有找到，但是不能忘带东西的道理，却永远是真实的。
汤老师真正是一个非常直白，不拐弯抹角的人。
九年级上学期接近期末开始实施双减。学校也迎接了许许多多来自不同地方领导的“参观指导”，同时也推行了一直执行到九下，临近中考前的“家庭作业时间卡”。
记得某天，学校是说近两天教育局的领导来视察，要求积极落实“双减”。许多老师都心领神会，作业布置的少些了，当然本就少的老师除外。汤老师在布置作业时候有同学暗示能否少一点。只见他又是微微一笑，熟视无睹的念完了作业。后面紧跟着的便是同学们的吃惊，当时那场面便是一回忆就可以想起的，听得是阵阵惊讶的“啊～～～～？……”（脑补）好家伙，这要是放在古代，那可就是倒行逆施呀。
随即便是段经典的脱口秀，“双减算个*～～（后方的波浪线需要着重体会一下）教育局搞的东西，没一个是靠谱的。”当时便是一阵大笑（哈哈哈哈似的）。汤老师见我们笑，便又继续说道∶“笑什么笑，我说的难道不是事实吗？”熟练的收拾了书和文件夹，临走时还撂下一句，“不满意就去举报，早举报我也早休息，替我省心。”
此话看似直白中带着一点生气和藐视的意味，但是其实这正是他直白的性格之中必不可少的一部分。
其实，汤老师真正是一个有哲理的人。
他曾经在学习酸碱盐时，告诉我们（尤其是女孩子），一定不能太“傻”，在对于爱与喜欢的选择上一定要明智和果断，千万不能被某些“海王”所欺骗了。甚至拿自己和自己的夫人举例子，当然，他是自谦。不过道理相当深刻，是一位老师对学生的真心忠告。
在九下复习阶段，他提到了几位厉害的学长和一些反例。他觉得许多家长认为的“大学之后即为解放”的观念是错的。唐老师拥有与众不同的观念，他认为大学才是人生阶段的开始，可以在紧张的压力后适当放松，但是更不能放弃学习，人的一生都是需要学习的。表面上看似躺平的他，实际上任何观念都要先进，都要更加深刻。
同时他也很喜欢在我们的班级群里分享些有意思的故事和哲理。令我印象最深刻的是1068km的故事。当时他是那么讲的“1068km是我一位朋友妈妈的微信名字，她的女儿在北大读书，1068km是北京到安徽的距离。”故事很短，但却很令人惊叹，敬佩，又令人非常感动。
在中考前夕，或许是为了缓解紧张的气氛，在群里发布了“中考化学必考题”（如下图）只能用一句诗来形容，“此中有真意，欲辨已忘言”。
汤老师在中考化学后的一天便退群了，就如同刚刚进群时那样，来无影去无踪。不过令人回忆的和留念的大概是那一直难以忘却的“玩笑”和印象深刻的哲理。
汤老师在上课站着时会双脚微踱，两手交叉置于胸前。一般用来总结或者引出新的内容。坐着时一般使用那个被我班同学命名的“汤老师专用红板凳”，点击平板讲解内容。
一切仿佛昨日，精彩的有许多，其他的更值得留念。剩下的都是亲切的回忆了。
正如热门歌曲的评论有一句是这样说的。
有人出现在你的生活中，陪你度过一生。而有人出现在你的生活中，只是给你上一课。
那倒不如这么说。
汤老师出现在生活中，只是短短的一年，上了一（几）节课，有些知识或道理却令人受益一生。
