一、学习本质是改变假设
学习本质上是一个改变我们假设的过程，因为我们所有的决策都是在自己的假设下做出的。
我们所有的观点、结论，本质上都是一个假设。观点和结论的好坏，取决于我们的假设与事实相符的程度。
学习一切知识，其实也就是用更合理的假设来替代我们过去相对不合理的假设，从而让我们的决策质量更高。
二、改变假设从复盘开始
学习临界知识最方便的教材，其实是复盘我们每天的生活：复盘每一天的决策都是在什么样的假设下做出的？又产生了什么样的结果？我们要追问问题的过程，而不仅仅是事后解释为什么。只有这样，我们才能够知道自己过去的假设是否正确，并思考如何提高改进，以便在未来以更正确的假设指导我们的决策和行为。
三、复盘常用的三个方法
A.反思
反思不是总结，至少两者的侧重点非常不同。总结是对结果好坏进行分析；而反思是对产生结果的原因进行分析，或者换个说法：反思实质是对假设进行校正。
比如：最近我差点冲动决定：重新跳回IT硬件行业。当时的思考过程是
1.刚进入医疗行业，发现公司的很多不足，没有想象的好，感觉在公司使不上劲。
2.这个时候，跳出来一个起薪较高，负责全国销售的机会。比较兴奋，加上又是自己熟悉的领域，把机会想得比较好。
3.当时唯一的犹豫是这工作要离家去北京，而现在不用。
4.拿到北京公司老板的微信电话时，仅仅在微信上打了招呼。我需要整理一下思路，就和IT硬件朋友打了个电话。朋友告诉我：IT硬件市场很成熟了，新品牌很难插进来。劝我，进了医疗行业，就不要回IT硬件市场了。
5.我这个时候想，如果北京公司真有技术优势，这个技术优势能转化为用户能体会到的差异化优势。那么这个销售总监，我可以干。
6.次日，我和北京公司老板通电话。发现他对投影仪市场完全没有概念，因为从上游摄像头工厂做得好，冲动购买了下游之一的投影仪工厂。是典型的：好赛道 跨入坏赛道。而且，他对技术优势和用户体验差异化优势的概念区别，不清晰。
7.我拒绝了这次起薪较高的跳槽机会。同时，我发现自己最开始考虑跳槽选择没有从整体考虑，有点过于关注起薪较高了。
8.总结，跳槽依据第一重要因素：热爱且擅长。第二重要因素：好赛道。第三重要因素才是收入。
