我想，对于好孩子这个称呼，应该是所有孩子内心的一份向往与执着，我也不例外，奈何本人资质平平，在这个只认成绩的年代，或许我也曾被贴上过坏孩子的标签。
大概那是在上小学二年级的时候，同班的一个男同学新买了一个文具盒，当他打开的时候引来了众多同学的围观，当然，我也是其中一位，只是身高有限没看清个大概，等大家都散去的时候，想着一解心中好奇，结果人家宝贝一样守着，生怕我摸一下就会坏掉一样，当时确实是郁闷了好久，想着怎样才能让我也打开看看，仔细探究一下个中玄机，不久，机会终于被我找到了，与同学商量，趁着他上厕所的空，一个人把风，一个人打开，就在我打开文具盒的一刹那，把风的同学突然对我说，文具盒的同学回来了，一个没弄好，啪的一声文具盒掉落在了地上，奇怪的是怎么就散架了呢？这怎么还不如我的呢，那位同学看到他散架的文具盒开始哭了起来，我是千哄万哄，终于他止住了泪水，这还真像是打开了番多拉魔盒，打开以后，我就被贴上了惹哭同学的坏孩子的标签！后来，我才知道，原来，那个文具盒本来就是活动的可以拆开，只要重新把铁丝穿进去就完好如初！只是从此我路过他家门口总是绕着走，不是怕让我赔他文具盒，是怕她姐出来打我，原因当然是，我可能是欺负了她宝贝弟弟的坏孩子！我这被贴上了坏孩子标签的孩子真的坏吗？有时候我也会这么问自己！
说实话，那位同学学习的确很优秀，以至于他因为家庭原因要转学的时候，老师还当着全班同学对他说，我们学校的大门永远为他敞开，当时我在心里暗暗的不服气，优秀的又不止他一个人，老师的眼神是不是不太好呢？就这样，我们班那个曾被我欺负的“大鹏鸟”飞走了！
一转眼，时间来到了三年级的夏天，小孩子好像天生活力十足，在午饭后，大多数人都要午休的，而我依然精力充沛的在和小伙伴们奔跑着叫喊着，兴许是吵闹声太大惊醒了邻居家的老太太，老太太出来的时候远远的看去感觉腮帮子都是气鼓鼓的，她双手叉腰站在那里，朝着我们叫喊道“谁再在那里大声喧哗，就从家里拿绳子，绑了留下来”，我们在听到要拿绳子，早就跑的无影无踪了！这样的我是不是也属于坏孩子呢？不能吧，这充其量也只能算是小孩子的顽皮与坏有关系吗？多年以后偶在路上碰见当年扰了她清梦的老太太，当她问起还记不记得小时候的事，作为一个姑娘，我是羞的脸通红。
很多时候我与优异成绩没有丝毫关系，只是一门心思的把注意力放在感兴趣的东西上，至于能不能带来别人的偏爱在我看来一点都不重要，有时候不是好不好学的问题，是有没有兴趣的问题，这样的我虽然从小没有优异的成绩，尽管没有被偏爱，但我并不认为自己就是一个坏孩子！
近日，很偶然的刷到了一个老师辅导学生作业的视频，有种不寒而栗的感觉，有人说“地狱空荡荡，恶魔在人间”，这句话到底真不真？看到那个视频，我想我知道了，孩子即使不会做题，真的可以那么像对待一个物品一样随意摔打吗？那个被摔打的孩子真的是一个坏孩子吗？不就是题不会做吗？不就是成绩不够优异吗？如果成绩不够优异就是坏孩子，那小时候的爱因斯坦算吗？那个小板凳的故事还记得吗？世界上没有一个孩子天生就是一个坏孩子，重要的是家长和老师好的教育与引导！每个孩子身上都有闪光点，假如把教师未达水平之素养的风险让孩子承担，那孩子是何其无辜，一朵小花就这样被摧残了，当然，家长的影响也是很重要的，所以，这世界没有一个坏孩子，重要的是如何引导与教育，千里马常有，而伯乐不常有，被标上坏孩子的标签也不一定就是坏孩子，我们都是好孩子，只是没有碰上属于我们的伯乐而已！
