请原谅老师一直到现在才给你回信！
首先，老师要告诉你，你一直是老师心中的好孩子，你依然是老师眼中的“日记大王”！
根据你的来信，老师分析，“日记大王”这个头衔给你带来的压力很大：你一直想保持“大王”这个荣耀的光环，你害怕自己写出来的文章配不上“大王”的称号，你害怕别人写的文章超过你这个“大王”的水平，你甚至开始嫉妒文章写得比你好的同学……你更害怕因此失去你在老师心中的地位。
现在，老师也要明确地告诉你，你得了一种名叫“瓦伦达心态”的病。瓦伦达心态是心理学上的一个著名论断。它缘自一个真实的事件。瓦伦达是美国一个著名的钢索表演艺术家，以精彩而稳健的高超演技闻名。他从来没有出过事故，因此，当演技团这一次要为重要的客人献技时，决定派他上场。瓦伦达知道这一次上场的重要性：全场都是美国知名的人物，这一次成功不仅仅将奠定自己在演技界的地位，还会给演技团带来前所未有的支持和利益。因而他从前一天开始就一直在仔细琢磨，每一个动作、每一个细节都想了无数次。
演出开始了，这一次他没有用保险绳。因为许多年以来他没有出过错误，他有100%的把握不会出错。但是，意想不到的事情发生了，当他刚刚走到钢索中间，仅仅做了两个难度并不大的动作之后，就从10米高的空中摔了下来，一命呜呼。
事后，他的妻子说：“我知道这次一定要出事。因为他在出场前就这样不断的说，‘这次太重要了，不能失败’。在以前每次成功的表演，他只是想着走好钢丝这事的本身，不去管这件事可能带来的一切。瓦伦达太想成功，太专注于事情本身，太患得患失了。如果他不去想这么多走钢索之外的事情，以他的经验和技能是不会出事的。心理学家把这种为了达到一种目的总是患得患失的心态命名为“瓦伦达心态”。
孩子，故事看到这里，我想你也一定明白了，瓦伦达是被自己给吓死的，跟他的技艺没有丝毫关系！咱们都是普通人，有这些普通人的想法和心思都是很正常的。但是，从这封信里，老师也看出了你异于常人的地方——敢于直面自己的内心！敢于对老师坦诚地吐露心声，这是需要多么大的勇气啊！这才是真正的王者风范！
聪明的你，此刻肯定知道自己应该怎么做了吧？且不说你从一年级都开始，坚持写了那么多有思想、有见地的幽默风趣日记，单从你的来信上也能看出你是个有积累、语感很好、很有写作优势的孩子。这就相当于你具备了瓦伦达走钢丝的技艺，那么接下来你就只需按老师的指导调整好自己的心态就好啦！
第一，要树立坚定的信心。只有精神上的强者，才能勇往直前。而且这种信心，应是建立在坚实基础上的，是实劲，不是虚劲。所谓“艺高人胆大，胆大艺愈高”。拥有高超技艺和坚强信心的人，才能专心致志去发挥水平，前怕狼后怕虎，终究会一事无成的。所以，在今后的学习中，你要一如既往的喜欢阅读，喜欢写作，喜欢思考。以保证自己具备强有力的扎实的基本功。
第二，保持平常心态。心态引导行动，行动产生结果。你如果你天天考虑老师的看法，同学的眼光，那你肯定是无法做好某件事的。如果我们把写作当成穿衣打扮这样平常的事儿来看，就好办多了——别人穿什么款式什么花色的衣服，关我啥事儿？适合她们的未必都适合我。我穿什么衣服，我喜欢就好，别人的评头论足，只代表他们的眼光和品位。写文章也同样如此，我喜欢哪位作家的文章，我先模仿，我进而超越，最终形成属于自己独有的文风。如果实在没有人欣赏，我写给自己看，还不成么？人生就是一场马拉松比赛，在成长的路上，别人超过你，你超过别人，都是很正常的事情。我们只有学会保持平常心，互相从同伴身上汲取力量，共同拼搏，共同奋斗，共同成长，共同绽放，才能做出最好的自己！
第三，要排除各种干扰。就像你自己说的，普通人的喜怒哀乐以及所谓的各种“心”你也都会有。为了不像瓦伦达那样死在自己的患得患失里，我们就要学会排除干扰，学会提高抗干扰的能力，面对自己内心深处的恶魔，一定要把它踩死在脚底下。我的老师曾经告诉我：所谓的高人，就是在遇到困难的时候，一个个把它们踩死在自己的脚底下，当你把100个困难都踩在脚下的时候，你就成了高人！我们只要有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的豁达胸怀，就能适应各种环境与条件，就能经得起任何有意或无意的刺激，集中精力于自己想做的事，把一切消极因素都排除在外。
最后，老师要你记住：全神贯注，身心进入状态的人，才是不可征服的！
希望六年级的桐宝，能爆发你的小宇宙！
爱你的“小易易”老师
2016.7.15
附桐桐同学的来信
敬爱的易老师:
您好!
对于写作这方面,我知道您对我给予厚望,但我似乎辜负了您。所以,在开篇,我要诚恳的说一声:对不起。
我注意到,您每次在年念其他同学文章时,目光总是往我这投。每到这个时候,总有一种罪恶感在我心中弥漫开,如同水上的波纹,久久不能散去。我总是低下头,或玩笔、或沉思,一副神游天外的样子,可您知道吗?其实您说的每一个字,我都认认真真地听着,一字不漏地听着,因为您说的每一个字都如同烤红了的烙铁烙在了我的心里,它们也如同一根长鞭,鞭策着我的灵魂,留下永磨不灭的痕迹。
我是个人,我也有“心”,也有名利心、虚荣心,及普通人的嫉妒心。以至于我都再不想看见文章写的很棒的陈傲雪。而这个世界,就是由这些心组成的,学生们那么努力地写文章,那么努力地学习,就是为了博得自己在家长、老师心中的一点地位,哪怕只是一点点的,也会让他们废寝忘食。大人都是这样,任何一个职位都是这样,大人们加班加点不就是为了领导的器重?而自己曾经的辉煌业绩所被别人超越时,您会不会有点辛酸?我每次看见优秀的同学捧着作文、奖状被拍照的时候,总是在想:为什么不是我？每次看见同学们超过我，兴高采烈地走远，望着他们远去的背影却无力追上，实在有种要抱头痛哭的想法。
有一次同桌无故打了我一下，我奋力去追，后来杨劼也在追，回教室也快上课了。杨劼是课前三分钟主持人，我记得她说了一句“开启好孩子模式。”这句轻松的话对我来说却如同一块大石头压在头顶，愈发沉重。我开始思考一个问题：在易老师眼中，我还算是好孩子吗?我还在易老师眼中吗？
您的学生刘雨桐
2016年6月20日
