社交常识是门学问，是一系列可以习得的技能。而我们获得这类技能的场所便是家庭。
这样一说我从家庭获得的社交常识少的可怜，一直以来我就知道我不擅长与人交往，往往都是不知道这样做是对是错？遇到某件事时该怎么做呢？不知道，很久以前我就知道我不懂人情世故，所以经常得罪人还不知道怎么得罪的。
父母的家庭教育影响着孩子的未来，一部分父母会倾向于发掘孩子的天分，培养孩子的主动性和技能，书中称之为“协同培养”。
生活在这样环境里的孩子，更加机灵、沉着、衣着也更得体，富有吸引力。
而另一部分父母则会觉得抚养子女是自己的责任，孩子的成长与发展则是孩子自己的事情，也就是“自然成长”。
我该算是怎么长大的呢？好像就是被一手安排好的一样。记以前听过刘媛媛的一篇演讲，她说从小到大我们都是听着别人的声音给自己的人生划格子，左边的这条线是要学业有成，右边的这条线是一定要有一个一个安稳的好工作，上面这条线是三十岁之前要结婚，（父母一直觉得应该在25岁之前结婚）下面这条线就是你结了婚就一定得生个孩子，好像只有在这个格子里面才是安全的，才被别人认为是幸福的。
而我感觉我就是活在这样一个格子里面，只是这个格子是我父母亲手所划，不能有一点迈出来，否则就是你的错就是你不懂事你不孝。
良好的家庭环境和家庭教育会给孩子在发展的道路上提供更多的帮助。让他们适应社会，学会如何与他人相处交流，并获得自己想要的生活。
如果在孩子的世界里凡事只能靠自己，他便不知道该如何从社会中获得自己想要的东西。
即使是天才，却不知道该向什么人说什么话，该在什么时候说，怎么说才能达到最好的效果。这种与人相处的社交能力，以及社会经验都是父母在孩子成长的过程中慢慢传递给他们的。
这些看似是小事，却有可能成为阻碍孩子走向成功的障碍。
从某种意义上来说：走向成功不但有家庭的因素、还有自身努力的因素，还有时代的因素。
成功不是随机事件，它是由一系列可预知，强有力的优势环境和机遇构成的。
书中讨论了成功所依赖的优势积累模式：何时何地出生，父母如何营生，成长环境如何决定你在社会中是否能取得成功。
所谓的“异类”从来都不是什么异类。他们同样需要付出努力，但他们会比普通人更加努力去做一件事情，他们是那些获得特殊机遇之人，是那些耐心等待，当机遇到来就当仁不让把握机遇的人们。
对于盖茨来说，特殊机遇是生在正确的年代，并在初中就获得计算机终端。
对于弗洛姆来说，机遇是多重的，生于正确的年代，父母对他勤勉激励，少数族裔的身份，并在一个领域奋斗了20年。
格拉德威尔以精彩的笔墨，给出了一个简单的关于成功的等式：
才智+社会环境+机遇+勤奋=成功。
而我们过去常忽略的，便是其中非常重要的两项：社会环境与机遇。
社会环境对个体的影响巨大，在我们无意识的情况下，就已经限定了我们获得成功的方式。
成功是每个人都向往的，但我们更应该清楚在对的时间里去做对的事情是多么重要。
在机会来临之前，你是否准备好了？是否能牢牢的抓住机遇？
勤奋努力终究是不会错的，也许我们不能像他们那样成功，但在自己的能力范围内收获满满也是值得的。
