孩子说：海棠边长叶，边开花！
孩子说：花瓣悬浮在空中！啊，有鬼呀！
孩子说：这一朵很小的花，我看了很久很久啦！
孩子说：发现三叶草的根，从来没见过的神奇宝贝！
孩子说：花朵给蚂蚁当小船，绿叶当遮阳伞，放在水里，漂吧！
孩子说：黄色的东西在树枝上，软软的，不知道是啥！
……
春天来了啦！
田老师说：不写作业，也得去看花！[抠鼻]
为的小诗写的很长，我只截取了一小部分。
她说柳树是宝贝，柳树很美好——言语间都是对柳树的喜爱！
去童话小镇时，她迅速就找到了灵感。
她选择站在一串耷拉下来的柳条下拍照，似乎那就是她的长发。
这首小诗是一个小男生的作品。
我看到这首小诗时充满了感动。
不起眼的小花呀，也可以得到阳光的照耀，同样也一定可以得到雨露的滋润吧！
它默默地积蓄力量，在一个合适的时候，也惊艳了一把——“啪”地一声开了花！
一个自问自答的小女孩。
看完这样的文字，忍不住想笑。
诗很可爱，原因是，背后有一个非常可爱的诗人。
童话小镇归来时，妮把一只昆虫带到了教室。
虫子在她的桌子上爬呀爬呀，快爬出去的时候，她用剪刀挡住了它。
田老师很嫌弃，叫她丢掉。
她说她知道，写完诗就会放走的。
喜欢昆虫的小女孩呀，我也是第一次遇到！
孩子的世界，总是安静又活泼。
一如惠的小诗。
叶子有风与它共舞，又有水来滋养。
幸福快乐。
但是，它们都会离去……淡淡的忧伤。
但是，它们也一定还会归来吧……满满的期待！
洁白的小花。
被天称作小白兰。
小白兰虽然小，但在绿草丛中却是明亮的存在。
为什么呢？
因为，小白兰有白白的梦想呀！
那梦想，你看到了吗？
朗捡起一朵粉色的花，问我：这是什么花？
我说：是红叶李！
归来后，他写了这么一首精致的小诗。
我想，那美丽的花，一定在朗的心中闪了一下！
不然，怎么会像火把一样明亮、像星空一样灿烂呢？
涵问我花名的时候，我也不知道，就说：你随便给它起个名字吧！
于是，涵就给自己看到的花起了一个名字，叫：海梅！
涵的配图有只憨憨的恐龙，她说那就是她。
一看到恐龙的微笑，我就知道，涵又暴露自己的年龄了。
这个七岁不到的小女孩呀，有时候被我们拎着走着，但更多的时候是自己洒脱地游着荡着。
他们蹲在草丛中，一直叫我，叫啊叫！
我过去一看，原来是三个小男生，发现了两朵金黄色的花。
他们说着笑着给花取名字，取了一个“煎鸡蛋”，取了一个“小火球”，又取了一个“煎太阳”。
最后，他们觉得名字太多啦，不知道该叫啥！
于是就说，叫它“多名花”好啦！
小yo的诗唤起了我的很多关于春天的回忆。
对的，她看到过的花地毯，我也一定都见过。
她闻过的花的香，我也一定闻过。
但是，她写成了诗，而我，什么都没留下。
等这个春天过去，下个春天还没来临的时候，我就靠着饮食这些文字，回忆春的味道啦！
亲爱的孩子们，你们作的诗，一首一首，都很美。
田老师也在作诗，你们——那活泼可爱、美丽深邃的孩童啊，就是田老师作的最美的诗！
