捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。” 教学过程中学生认识规律的一个重要方面是直观可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性知识的形成，进而转化成理性知识。 英语中的绘本阅读正符合小学生的认知规律，故事的直观性和趣味性可以吸引学生的阅读兴趣，从而潜移默化地增加词汇量，巩固句子结构，纠正语法知识等。而如何上好一堂绘本阅读的课，却需要我们英语教师潜心学习和钻研。 今天有幸能够在岚山区实验小学观摩到日照市的小学英语优质课的评选，同时也体会到了不同英语教师对绘本讲解的不同演绎风格。
