“旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门。人要在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿。”从2013年遭遇新港那一刻，我就明白，灵魂有了栖息地。
这一路走来，每一节晨诵，每一节语文课，每一项工作，每一个任务，都在尽自己最大的努力去完成。因为热爱，不觉辛苦；因为热爱，不曾懈怠；因为热爱，砥砺前行。路走的踏实，心也安然。从不曾想到六上的这个学期，让我水深火热，痛苦不安。
这个学期，大事没有，小事不断。宿舍、餐厅、课堂、学习以及假期，每一个环节都聚焦到很多问题。先是宿舍来说，男生宿舍因为几次生活老师的调换，让孩子原本已经逐渐养成的生活习惯又不好了，中午不睡晚上闹，老师教养难，在了解了具体情况的基础上进行酌情处理，让孩子们真正把多余的精力能够合理安放。在老师这条路上走着走着，我慢慢也摸索出一些经验，对于孩子，适当的严厉是有必要的，在他们习惯养成的阶段进行必要的指导和归顺，会为以后打下良好的基础。
六年级的孩子，自主意识很强，导致很多时候会有些以自我为中心，不论发生任何事情，都是从外界找原因，不会反思自己，致使同一个问题会频繁出现。本学期的班会课，除了完成规定的内容，反复讲互相尊重与互相体谅，如何成为一个真正自由的好孩子！教条的说理没有任何作用，必须抓住最及时的时机进行教导，反馈。
教学上，本学期晨诵大篇幅的时间用来学习泰戈尔的《吉檀迦利》，从一开始的迷茫、懵懂、似懂非懂、又到迷茫、理解，真正感同身受。陪孩子一路走来，彼此的心灵都得以洗礼和净化。这个世界上究竟有没有神？它到底在哪里？何时它才能和我共鸣？一次次的追问中，孩子也逐渐明白，一切都是那个最好的朝向，是神我，是人人向往的那个最美好的自己!每天晚上睡觉前，请一遍遍追问自己，我能否把自己帖服的交给睡眠？晨起，是否能微笑的迎接崭新的朝阳？身为老师的我自己呢？也从中悟透很多，我们干工作就是为了提升自己，一步一步实现自己的人生价值，过程中的繁杂、虚荣、嘉奖以及挫折都是那华丽的衣饰，会增加很多不必要的负担，阻碍我们前行的脚步，所以，我一定要学会取舍，清楚孰轻孰重。
常常不止一次的感慨，我们的孩子太幸福了。能接受到这么深刻的课程，比同龄人早了这许多。实践出真知！《世说新语》的学习正是摸索中提炼最核心的方法。真正走进文言文，与古人对话。第一步学习没有标点符号的文言体，就是句读。训诂，借助重点字词翻译(扶手)理解句子意思，最后是评议，也是综合运用。把握一篇文言主要意思的基础上再去细细品味、揣摩人物特点。备课就是备学生，什么地方懂？什么地方不太明白？心中时刻装着学生，尽可能多的背景介绍，问题提出的及时、精确以及具体。每一次都富有挑战性和趣味性，孩子非常喜欢的同时也有了深度的思考，轻松愉悦的课堂收获知识满满。
完整的一学期，公开课的进行也是必不可少的，本学期进行了两篇课文的讲解，一是《我的伯父鲁迅先生》，另一个是《月光曲》，说来也是缘分，感觉这两篇课文与我自己气质十分相符，因此上课是享受的。六年级的语文课程有了深度，不仅仅领悟字词和关键句子，更重要的是背景铺垫，就拿《月光曲》来说，这篇文章前期聂校长给了多次的指导与教研，贝多芬为什么有名？这首曲子又为什么成名？要究其贝多芬的生活背景，当时的社会背景，启蒙运动，文艺复兴思潮下的民主、平等、自由、博爱的思想深入其内心，而贝多芬心怀穷苦大众，一生践行，只要自己的音乐为穷苦人带来快乐！我们从课文中皮鞋匠的想象中感受到了他记忆的高超，用音乐把人带进那宽广自由的大世界。所以他才会是圣人，永远心怀天下，永远被人铭记，是子孙后代的榜样。
其中画面描写的课堂设计，是最核心的环节。简简单单的几句联想画面，已经让听的人感受到了曲调的转变，感受到贝多芬情感的迸发，眼前呈现出一幅幅画面。这个环节通过一开始的直接给孩子，到引导孩子慢慢说，最后直接用朗读来表达、体会，感受文中人的情感，效果很好。磨课过程相当痛苦，一次次打碎重新捏塑，当最后的呈现赢得掌声与喝彩时，那是身为教育者幸福感爆棚的时刻，别人很难懂得。表扬和肯定无疑让人愉悦，更值得的是收获到了好的教法。正因为这样，会让人更加努力，也让我更加明白，备课的重要性，多样性和全面性，这条道路任重道远，还需要不断地摸索，我会一直勇往直前。
要说这学期的教研，作文是必须一提。从三年级到六年级，对每个单元习作进行备课，每一个点，每一个板块都设计清楚，把作文当成一节语文课上，整体下来大家收获不小，觉得也很实用，但真正作用到教学中又遭遇很多问题，给孩子固定的入格训练其实有利有弊，利在于用了固定的模式后，所有孩子都能套用并写出自己的一篇文章，弊在于对于思维比较发散、活跃的孩子来说，受到了限制，相对来讲，像漫画类这种条理清晰的文章，效果最好。在这个基础上再去钻研，是对习作教学有很大的推动作用。
处在小升初的节骨眼上，风口浪尖处，每个人的思想都是高度紧张。利用一切碎片化的时间去学习，汲取知识。每周日下午两个小时的学习时间被充分利用起来，提前安排好学习任务，一一去落实，去跟进，也是查缺补漏的好时间。哪有那么多天生聪慧，哪有什么意外惊喜，成功没有捷径，比你聪明的人比你更勤奋，学习更是如此。这是我的价值观，也一直影响着我的孩子们，一路携手走过几年的旅程，我深深地感受到孩子们的辛苦，但是还是明确告诉每一个人：宁愿你吃学习的苦，也不愿你遭社会的罪！
忙里偷闲时，我们自编自导了一场圣诞晚会，从布置到节目，串词都是孩子们自主完成，看着一个个身影在这方教室里舒展，绽放，眼前放电影般的闪现了许多画面，这几年来的点点滴滴，刹那间已泪眼婆娑，既然注定离别，我们无力改变，那就让这一起携手的日子更加充实有意义！等到离别时刻，我们能微笑着说再见!
王国维在《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”我已上路，我已付出全部心血与努力，朝着最高境界奋进。
美丽的身影，迷人的芳香固然让人欢喜，但那秋日里的落叶和冬天里的枯枝却并非无事可做，也并非漫无目的，无论怎样，它们都是春天绽放的花朵的前奏，或者沉默着的等待。有时候，梦想已经在心底萌芽，可是身子却仍然逗留在原地：仿佛缺一点勇气，仿佛有什么让我们逗留在原地。而时光，就在这彷徨中渐渐地流失了。我想，新的一年，我需要更大的勇气去突破，去创新。
生命，这脆薄的杯儿，要不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。每个人都渴望自由。自由，既是多么珍贵又多么可怕。除非，再加上责任，以及虔诚！
2019，我是自由的追梦人！
