今天和孩子们一起走进了趣味语文。
一
上联:好读书,不好读书;
下联:好读书,不好读书。
请大家读一读,品一品,“好”字怎样读,你又有什么样的理解呢。朋友们你先试一试,一会儿我来给大家呈现课堂。
课堂顿时热闹起来,大家交流讨论之后,积极的周晨鹏同学发言了:“第一个好是四声,第二个好是三声,第三个好是三声,第四个好是第四声。”我让他说说原因,他说:“四声是喜欢的意思,喜欢读书,却不好好读书,该好好读书了,却不喜欢读书了。”我问他说这话什么意思,他没有回答,我让他解释不通就换换声调试试。于是每联前后换了声调:三声、四声;四声、三声。大家再次试读感悟。这么理解:青少年好时光,读书的好年纪,却不喜欢读书,浪费时间;等到老了,两眼昏花,想好好读书了,却力不从心,没有机会了。于是大家豁然开朗了,还明白了这副对联告诉我们要珍惜时间,不要等老了追悔莫及。趣味之中蕴含着大道理,这就是语文。
二
请看翠绿漂亮的茶壶上,有一个特殊的壶盖,趣在这五个字顺时针读,每换一个字开头,就可以组成不同的句子,大家试试看。我们班孩子是这样组的:
清心也可以;
心也可以清;
也可以清心;
可以清心也;
以清心也可。
好有趣的茶壶,好有趣的壶盖,好有趣的汉字呀。五个字构成三句白话文,两句文言文,把中国文明世界的瓷文化和汉字文化,以及茶文化彰显出来。多么神奇,多么有趣。
趣味语文,多姿多彩的生活无处不在,发现她,积累她,一起分享吧。