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为弘扬国学精神，传播传统文化，山东建筑大学国学下乡社会实践团队于7月中旬开展了题为“国学下乡”的社会实践活动。
出发前，大家满怀期待的一起在学校准备带过去的书、围棋、簪子制作材料、礼仪教学用品。一样一样的准备的同时，也磨合着大家的配合，为社会实践的开展打下坚实的基础。在临出发前的下午，大家一起开了一场交谈会，明确分工。队长一个一个的安排，稳而不乱，井井有条。
社会实践的过程中，团队先后开展了礼仪教学、国学讲堂、孝心簪子制作、围棋教学以及课业辅导等活动。
第一天开展的是礼仪教学，早晨7：30我们到了社会实践地点——巨野县曹楼小学。走进校门，映入眼帘的是小小的操场，水泥地和土地混合的小路，平房的教室，以及朴实而精干的门卫。由于前一天晚上下了一场雨，学校路上留下了一些积水。抬头望去，一群十一二岁的学生在校长的带领下正在清扫校园，看着他们小脸上的认真，队员们的心融化了。慢慢的走进他们，拿起一把扫帚和他们一起扫地交谈，听着他们言语中的羞涩与孩子的天真，我觉得最幸福的事莫过于如此了。在交谈的闲聊的同时，也了解到了学校教学资源的欠缺，听着孩子们说教室里没有空调，少数教室有电脑，微机室电脑损坏过多，以及扫地的同时看到了年久失修的篮球架。我不仅对这些孩子起了呵护之心，同在一个世界生活，他们的学习条件却比队员们艰苦的多。但看到他们眼中对知识以及对外界的渴望，我当时只有一个信念，无论如何也要利用这几天好好的教他们，让他们懂事，知礼。礼仪教学过程中，孩子们小心翼翼的模仿着队员们的动作，仔细的学习拜师礼以及朋友之间见面如何行礼，在学习的过程中，一对对孩子在队员们的鼓励下登上讲台表演。最后在班长的统一下，全体学生对他们的校长以及老师行拜师礼，表达对老师们的感谢。
后来队员们进行了国学讲堂，考虑到孩子们年龄小，理解能力相对较弱，队员们以通俗易懂的小故事的形式教授国学，声形并茂，孩子们认真学习，也明白了怎么孝顺父母，尊敬老师，爱护同学，好好学习。孩子们端坐，拿起书本用稚嫩的语言大声朗读先贤留下的精髓。认真的态度让我们这些大学生赞叹。如果学生都像这些学生一样，祖国必定更加强胜。中午吃饭的同时与校长老师交谈，在明白学校的教学条件艰苦以及硬件设施短缺之后，队员们对这群孩子的爱护又多了一些，也对当今农村教育的了解多了一些。
令我印象最深的是在孝心簪子制作的时候，一个孩子第一个做完手工，脸红着小声的问我：“老师，我能不能带回家给我妈妈？”在得知我们的目的就是为了培养他们的孝心之后，他又愉快的做了几支，说回家都送给妈妈，这样妈妈就能更好看。我再一次震惊于这个孩子的懂事。在此同时队员们也进行了围棋教学，孩子们也许和队员们熟了，也渐渐地嬉闹起来，我们虽是老师，也是他们的哥哥姐姐，看到他们快乐的笑容，那是我们最大的满足。
撰稿：宋甘琳
