图片发自简书App
今天又一次心情愉悦的听了时老师这节浪漫而温馨的课。感悟到了阅读的魅力！欣赏到了阅读诗歌的风采，我一定会把我学到的带到我的班级去，让我的学生感受到阅读的快乐，感受到创作的成就感。
下面以《我爱你中国》诗歌为例谈谈我是怎样设想的。在所有的爱国诗歌中，每当朗读起《我爱你中国》总是心潮澎湃，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。
我是一名语文教师，每当遇到唯美文章或诗歌，都会迫不及待地想把它们分享给我的学生们。
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这首诗歌尤为如此。首先，我会和学生们一起初步感知了解诗歌内容，让学生试着自己读，然后观看这首诗歌的朗诵视频，让孩子们在视频中感受祖国母亲的强大与美丽，以及这首诗歌带给大家的震撼（吻醒）；接下来，我会让学生体会到爱国的情感基础上让孩子们自己随着音乐大声朗读这首诗歌，也可以和小伙伴合作读，总之要让孩子们在朗读的过程中生发情感（穿越）；当升华到可以编织的程度时让学生进行诗配画，展开丰富的想象力，大胆的去创作。这个环节结束了对学生的作品进行点评，同时让学生谈谈自己创造的想法，既加深了对文本的理解又培养了语言表达能力。
每次学习都有说不完的感悟和收获，阅读课进行的方式多种多样，正如时老师所讲，知难行易，知行合一，达到完美的融合。时老师的师生互动，图文并茂，教师创设情境，寓教于乐。运用多种方式朗读，能与学生产生共鸣。我今后在教学中要学以致用。将所学知识运用到课堂中去。为孩子问带来不一样的阅读！
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