一、粉笔字练习
二、硬笔练习
三、绘本阅读
《咕咚咕咚，种子喝水》
《月亮，生日快乐》
《天空在脚下》
《和甘伯伯去兜风》
《美丽的彩虹》
四、5月13日今日暮省
今天上午我将《儿童阅读三十讲》中的后几章节阅读完，其中作为教师，我们应该如何修炼自己的读写能力使我所获颇丰，读写能力对于儿童说来是形成自动化，而教师则意味着能够熟练掌握核心专业框架及概念，基本理解专业书籍，自如地运用框架和概念描述和解释专业主题或问题，我发现能够理解专业书籍我基本能够理解，可对基本框架的构架对我这样的新手老师是无法进行构建的，而书中也给我了方法，帮助我建立自己的概念体系，首先是阅读经典，去奠定根基；其次是借助实践，绘点成图。还有当中提出的让写作成为习惯，而我们现在正在做的每日暮省则就是每日将自己的想法加以整理，所以每日的暮省不应是作为新老师的“完成任务”，我们不能被各种事情推着向前走，而是要学会主动通过写作而形成反思，让工作学习变得科学和高效，去培养自己的读写能力，养成积累素材的习惯，书中也给我提供了措施，如随时随地记录灵感与想法、养成课后记录的习惯等等。
