前几天，知乎上有个提问：

一个老师在家长群里发了这样一句话：“同一个学校老师教出的孩子，差距不在学校，在家庭”。旨在敲打各位家长，努力做好家庭教育，教好自家的熊孩子。这句话说得对吗？

我认为这句话，听上去颇有老师推卸自身教育责任的意味。

家庭教育固然重要，可同一个老师对不同学生的教育亦是千差万别的。不是每个老师都能做到对班级里的孩子一视同仁，并根据每个孩子的性格特征和兴趣爱好去实施个性化教学的。

在学校里，成绩稍微高一点的，排名比较靠前的，通常是老师眼里的“好学生”，即使犯了错也没关系，老师的处理态度通常是“大事化小，小事化了”；而那些成绩比较差，总是拖班级后腿的“后进生”们，待遇就没那么好了。他们本就是老师眼里碍事的沙子，一不小心犯了错，可能面临的处境就是雪上加霜。不仅会遭受严厉批评，还有可能随时被叫家长！

如果这个老师真的能做到对“好学生”和“后进生”一视同仁，我相信，她是不会直接在班级群里发出这样一段话的。而是会私下跟部分家长单独沟通，争取做好家校合作，为每个孩子的健康快乐成长保驾护航。

《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》上有一句话，我印象特别深刻。教育儿童，需要学校教育与家庭教育、社会教育相结合。三者缺一不可。单单只提学校教育和家庭教育对孩子的影响，未免过于片面。

接下来，再来阐述家庭教育的重要性。

家庭是孩子的第一所学校，对孩子思想三观的形成和行为习惯的养成有着至关重要的作用。品学兼优的学霸背后，往往隐藏着一对优秀、耐心的父母。

作为家长，我们应当发挥家庭立德树人第一所学校作用，将立德树人落实到家庭教育各方面，努力培养孩子的好思想、好品行、好习惯。

把思想品德教育融入到日常生活中，帮助孩子开拓视野、认识社会，通过身边人、身边事，培养孩子的好思想、好品德、好习惯，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。教他们从小学会做人、学会做事、学会学习，扣好人生第一粒扣子。

前段时间，我被可爱多同班同学妈妈的朋友圈给震撼了！

要知道，可爱多才大班，还没真正上小学呢！可这位爸爸诗词歌赋、天文地理都已经在教自家孩子了，而且是每天都在教，一点一滴在渗透。

看一下这位爸爸有多用心，不仅给所有诗词歌赋标注拼音，画上图画作为辅助，还刻意拉上妈妈担任孩子的同学，让整个家庭的学习氛围更加浓厚。

除了传统文化的熏陶，思想行为的培养，作为家长，我们还应该特别注重培养孩子的科学素养。

《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》中有关儿童与教育的目标中就明确指出，“儿童科学素质全面提升，科学兴趣、创新意识、实践能力不断提高。”

实施未成年人科学素质提升行动。将弘扬科学精神贯穿教育全过程，开展学前科学启蒙教育，提高学校科学教育质量，完善课程标准和课程体系，丰富课程资源，激发学生求知欲和想象力，培养儿童的创新精神和实践能力，鼓励有创新潜质的学生个性化发展。加强社会协同，注重利用科技馆、儿童中心、青少年宫、博物馆等校外场所开展校外科学学习和实践活动。

虽然我不是什么育儿专家，也不是所谓的科学家妈妈，但我在培养孩子对科学的兴趣方面还是很有经验的。

我的两大法宝就是陪读科普童书，陪做科学实验。

这三套书都是很不错的科普童书，分别为《神奇校车》、《你好，科学》、《物理化学起步走》。

给孩子选择科普童书，不能太高大上，也不能太生硬晦涩，得有故事情节，得把科普知识讲透，得有配图直观演示，最好还能生活中看得见，摸得着（有配套科学小实验）。

01.《物理化学起步走》

适读年龄：7～12岁

这套书共有10册，里面包含的都是我们生活中特别常见的话题，比如彩虹、会爬的水、千姿百态的月亮、爆炸、30倍的世界（微观世界）等等。从微观到宏观，从现象到原理，从书面知识到动手实验，用一问一答的模式来解答孩子心中的疑问，用真人照片展示现场实验效果，代入感特别强。仿佛每一场实验，都有我们亲身参与。

以彩虹为例。小孩子对色彩绚丽的彩虹总是很好奇，时不时地发出疑问，“为什么只有雨后，才会出现彩虹？彩虹是怎么形成的？” 有时候意外在墙面上或者天空中看到彩虹，便欢喜地手舞足蹈，驻足原地观看，直到彩虹完全消失。

因为曾经在喷泉附近看到过彩虹，可爱多一直认为自己也可以制作人工彩虹，于是央求我给他买个喷壶，声称会造出彩虹。可是，我们顶着烈日，朝着太阳喷了大半天的水，依然是败兴而归。

彩虹真的在生活中可遇不可求吗？

不！

看了《制造彩虹》这本书，我们不仅成功造出了彩虹，还知道了有关彩虹的惊天大秘密——彩虹竟然分雌雄！

制造彩虹有以下几个诀窍：

①拿着水壶背对太阳喷射水雾。

②光线太强时，即使背对太阳喷水也看不见彩虹。所以最好选择有树荫的地方作为背景，这样看到的彩虹会更明显。

彩虹分雌雄！

很久以前，可爱多问我，“妈妈，彩虹的虹为什么是虫子旁？你以前告诉过我，虫字旁的汉字都跟虫有关，难道彩虹也是一条虫子吗？”

为了回答可爱多这个问题，我当时专门去查了“虹”虫子旁的起因。原来，在古代人的眼里，彩虹就是一条挂在天上的神奇虫子。

在《制造彩虹》“虹”字之谜上有关于这方面的解释：“霓”和“虹”都是彩虹，只是“霓”是雌的，“虹”是雄的。

通常来说，我们把最外侧是红色的常见彩虹称为“虹”，也就是“雄性彩虹”；把按照“紫、蓝、绿、黄、橙、红”的顺序，与“虹”的颜色顺序完全相反的彩虹，称为“霓”，也就是“雌性彩虹”。

《往上爬的水》也很好玩，介绍了毛细现象、虹吸现象、水的张力和浮力等知识点。

水管越细，水爬得越高。这是因为玻璃杯表面的水分子受到了玻璃斜面向上的吸引，所以开始沿杯壁往上爬。于是，这部分水分子或者旁边的水分子也受到这部分水分子的吸引，从而向上爬。

液体在细长的玻璃管中向上爬的现象，被称为毛细现象。

虹吸现象在我们生活中极为常见。小时候家里常常停水，为了节省手动往另一个水桶舀水的工作量，我常常会先用嘴巴对着水管吸两口气，再放入旁边的水缸，这样子就能实现水管自动运水功能。

02.《你好，科学！》

适读年龄：3～12岁

这套书共18册，其中8册与物理知识相关，10册与化学知识相关，围绕讲述的也都是生活中常见的生活场景。

每一本都有一个主线故事串联，通过孩子提问，大人讲解的方式来传递科普知识。但是，书中的人物设定并不全是人类，还有很多萌趣可爱的小动物加盟，使画风更贴近孩子的阅读口味。

比如《呼啦啦地搅，慢慢就融化》这本，就是通过兔妈妈和兔宝宝的互动交流来科普知识点的。

把蔗糖撒入凉水和开水中，明显开水中的糖分溶解得更快——溶解速度跟水的温度相关。

把蔗糖不断地撒入水中，刚开始总是溶解得很快，但溶解到一定程度就会停止，如果在增加蔗糖，只会产生沉淀物——水溶解物质的能力不是无限的。

这两个小实验，我和可爱多在家里都玩过。

比如为什么我们看到的很多物品都是不同的颜色，跟光的折射有关系。

书里还有很多简单易行的科学小实验供家长和孩子动手操作。

以《蜡烛燃烧的秘密》为例，我跟可爱多准备了与图片中一样的材料，果真见到了蜡烛因为缺氧慢慢熄灭的效果，非常直观。

看了《闪烁晶莹的光》，我和可爱多一起躲在黑暗的房间里，用手机上自带的手电筒玩影子变大变小的游戏。

03.《神奇校车》

适读年龄：3～12岁

神奇校车是我给可爱多买的继《法布尔昆虫记》之后的第2套科普图画书。

这套童书的画风古怪又奇葩，就是一辆神奇校车变变变——它可以带孩子们钻进人的眼睛，钻入有高压电的电线里，变成蜜蜂在蜂巢里蒙混过关，变成螃蟹我海底爬行，穿越时空到达远古时代，还可以像宇宙飞船一样直冲太空。

让孩子在旅程中认识现象，在讨论中加深印象，在动手实验中理解科学知识，这就是《神奇校车》的科普模式。

用人那些球甩圈的图示来解释地球引力，简直太通俗易懂了。真不知道是哪位科学家的杰作！

用手指捂住水龙头来测试水压，真的是常见又好玩。自从看了这本书，可爱多玩水就有了正当理由，“妈妈，我也测试我们家的水压呢！”

看了书上的人工降雨实验，我和可爱多也跃跃欲试。虽然家里没有不锈钢水壶可以放在煤气灶上持续加热，但我找到了可爱多小时候冲奶用的恒温水壶来反复加热，终于造出了几滴人工雨。

纽约时报评价《神奇校车》：

“对儿童而言，这是最新鲜有趣、最富创意想象的科学启蒙方式。”

除此以外，培养孩子的生活自理能力和情绪管理能力也很重要。

授人以鱼，不如授人以渔。我一向主张让孩子多做一些力所能及的家务，目的在于培养可爱多的生活自理能力，并且希望他在做家务的过程中慢慢建立家庭责任感。

我会让他学会整理自己的书架，看完的书，及时放回去。

家里要来同学朋友了，让孩子自己打扫卫生。自己打扫的劳动成果，孩子更懂得珍惜。

夏天的轻薄被子，可以让孩子自己背去学校。

带孩子手工自制卡通小饼干，让孩子认识能干的自己。

出门在外，让孩子自己看地铁导览图，设计出行路线。

当孩子把家里搞得一团糟，我会督促可爱多及时把所有玩具和绘本分类归纳。

小孩子用扫把扫地可能不太熟练，但是用吸尘器就没有问题啦！我会把充满电的吸尘器交给可爱多，“今天由你来负责家里的卫生，体验下妈妈做家务的感觉。”

“耶！”每次接到扫地任务，可爱多都会欢呼雀跃。对他而言，拿着吸尘器跑遍整个房间就像玩过家家一样好玩！

现在每次吃完饭，可爱多会主动把餐具送去厨房，而不是放在餐桌上不管不顾。

看到我包饺子，他会主动凑过来帮忙，“妈妈，我来帮你一起包饺子。”

看到汽车脏了，会主动请缨洗车，“妈妈，我今天可以帮你洗车吗？”

至于情绪管理，我最近特意买了一套与抗挫能力相关的《加油，小学生！》，希望让可爱多提前了解下小学生的学习生活，以及上学时可能会遇到的难题。

看了《下一站，100分》，可爱多提出了疑问，“妈妈，上小学了，必须都考100分吗？”

“不一定，只要你认真努力了就可以。妈妈不要求你全部考100分，但是希望你可以做到学习态度认真。”

“嗯，但我还是想考100分，每门都100分！”

我会心一笑，原来即使家长不要求，有自尊心的孩子也会要求自己取得好成绩！

以上就是我关于家庭教育的经验分享，希望对大家有用。

注：图片源于实拍。

本文由茶茶说道原创，未经授权，请勿转载。

作者简介：持有语文教师资格证的全职宝妈，爱孩子，爱文字，爱做梦的80后。