班级有个男孩长得白白静静的，整个一个帅小伙的样子，但是和他相处最好只停留在“一面之缘”，日常相处真的让人受不了，他每天来到学校就不停地给周围的人制造麻烦，一点点的抹净了给我留下的——初见的期待，学校教育是一种集体的教育，不是他们家的“后花园”。
上课时:他的桌子像是长了腿一样左右移动，总觉得自己玩没意思，专门拉着旁边的孩子和他一起玩，小孩子哪有自控力，总会被他成功拉拢过去。他的动手能力也很差，自己脚下的垃圾也不会清理，不知道捡起来一块扔会更省力，他都是捡一片扔一片，从书包里拿书也是一本一本的拿。别的孩子进学校都是快速回教室，他是欣赏完校园风景再进班，每天基本都是最后整理好书包，做回自己座位上的一个孩子。
下课时:每天下课都会有人告他的状，想和别玩还不懂的与人相处之道，总是时不时点人家的头，摸人家脸，拍人家的背，踢人家的腿或者说脏话骂人家一句，想怎样和人玩全凭自己的心情。没有出现不跑出教室玩的情况。
受批评时:问他为什么这样……为什么那样……瞪着眼睛、摇着头慢吞吞的说:俺不知道……没下文了，再问他有没有想过别人的感受，一句话都不说了……如果此时周围有啥动静，头立马转过去一探究竟了，不管你此时心情多么复杂难受……
受表扬时:有时候得到了夸奖，他会得意的站立不住，在你眼里晃来晃去，冒出一句不知所以的话，那种恃宠而骄的样子，几天都消散不去，我真是怕了再对他说一句表扬的话了。
他又是一个没有胆量、没有同理心的人，偶尔遇到一个厉害的同学还手反击他，真会吓得嗷嗷哭，不管多少人围着他看，此刻就只有自己的感受，更不管老师对他那么无奈，就只管随自己的心情做事。
我想不出来对他还有什么延续下去的教育方法了，就在我写这篇文章时，心情也是五味杂陈，我不想感叹或者叱责他的家庭教育，我深知成长是一个不可逆的过程，我只有感叹当下和未来这个孩子的成长，一定会比别人经历更多改变和困难，教育不是万能的，起决定作用的是每个人自身的努力程度。
