本文2036字，阅读时间10分钟。 帮您节约1个月寻找“绘本阅读意义”的时间
回顾：懂得绘本威力的家长，阅读本文将更加坚定自己的信念；还没有了解过的，可以先阅读上一篇《经典绘本阅读系列（1）读什么？如何买？》，入手1、2本，自己读一读体验一下先。
在给孩子读之前，要知道绘本对你更重要！
当今，在我们被看到的图像、信息、知识所环绕的日常生活中，是培养不出感悟深藏于图画书中的，我们用肉眼看不见的那种力量的能力。——松居直
家庭应与学校拥有共同的文化语言和影象，作为新时期的爸爸妈妈，需要分配一定的时间和精力配合内外部的需求与孩子达到身心的一致。
上篇说过中国由于近现代历史的原因，和先进国家有大约50-100年的绘本阅读断带，从为什么读到读什么和怎么读，包括我在内的中国家长，其实不知道该做些什么。但来自父亲的直觉——绘本这东西威力巨大，于是找到了专门介绍绘本的几本书，读了1个月左右的时间。
我将挑选这些书中的重点，根据绘本阅读的双方——成人和孩子进行上下两篇分享：（时间有限的家长读黑体字即可）
绘本阅读为什么对成人非常重要？
1.获得幸福的途径
松居直先生的文章中描述了这样一个场景：
母亲与婴儿一起看图画书时，如果母亲没有任何功利心，仅凭着自己的感受和理解，随意自在的像婴儿说自己的感受时，一种幸福感便会涌上心头。孩子的幸福与母亲的幸福有直接关系，父母亲缺乏幸福感的话，孩子也就不可能感知幸福。
所以当今我们作为父母首先要为自己的幸福考虑，务必为之尽心尽力。如何才能更幸福？这个话题太大，宝爸宝妈各自寻找答案吧，可以肯定的是，绘本阅读是其中之一。
2.了解自己的途径
对身为朗读者的大人来说，绘本的阅读会使大人意识到自己心中的儿童，唤醒自己幼儿期的感觉，诸如像幼儿时期的观点、看法、感受方式、兴趣爱好及印象，还有当时与给自己读书的大人之间的互动；图画书中的词句随着说话人的呼吸一起被吸收进入脑中的新鲜感觉，这一切都复苏了。这些感受会成为现在大人们确切得知眼前孩子的表情和语言气息的途径。
我常跟家人感叹：原来4岁前不知道的世界，跟着儿子重活了一遍。。。
3.发现“简单美”的途径
当发现很小的孩子，有着超乎于大人想象的听力时，我们会有“孩子像一个大人了”的感叹，这其实是很细微普通的小事，但是却心怀感激。所以反复给孩子多读图画书要成为我们的生活习惯，同时通过与幼儿共享朴素的语言，体验多彩的故事，大人可获得自己在生活中无法发现的感触及生之喜悦。
4.唤醒对自己父母的爱的途径
松居直先生的一个描述：当我很感兴趣地向那些声称我在给孩子读读图画书的父亲询问时，他们若无其事，异口同声地回复道，因为小时候父母给我读图画书时觉得很高兴！并有着一副理所当然的表情，作为父母给孩子读图画书的理由，这一答复是最棒的。
不是所有的父母在我们年幼的时候会读书、读绘本给我们听，他们对你的关心也许体现在其他方面。所以你现在对孩子的重视一定或多或少与他们有关。选择对孩子做的重要的事，随着他们的基因塑造了我们想要传递下去的爱。于是绘本阅读的时候也在提醒我们要时刻关注自己父母的一切，物质与精神需要双丰收！
5.更贴近孩子心的途径
在欧洲，饭后的收拾活是由夫人来做，哄孩子睡觉是父亲的事。——《绘本之力》
上文提到的在这种心情下读图画书给孩子的父亲，他的心里此时一定会回忆起当初是什么时候在哪里谁给自己读的喜欢的图画书，自己当时是怎样感到快乐的。想起这一切时，心头定会涌起喜悦之情，这种喜悦又通过朗读人的声音，语言及表情微妙地传递给倾听者的孩子，使孩子接收到父亲喜欢图画书的信息，同时也更加吸引了孩子。就这样，通过来自图画书的快乐和父亲内心潜藏着的喜悦这两者的重合，抓住了孩子的心。这也正是孩子喜欢书并养成阅读能力的一种不可代替的宝贵经验。
6.像哲学家一样饱有对这个世界的好奇
父母，幼儿园老师，教育工作者以及所有给孩子读书的人，如果自身没有丰富的神秘的感觉，即对神秘和不可思议的事物充满好奇和感受性，就不可能栩栩如生的给孩子讲述图画书那神秘世界中所潜藏的真实和力量。
只有一颗年轻的心，才能感受到这个世界的神秘吧？而要拥有一个年轻的心，千变万化的绘本应该是带给我们的“丰富的神秘的感觉”的首选!
结语：
多听才会说，多看才会做——这两样绘本都能提供给成人和孩子！给孩子挑选1、2本绘本，放下手机，享受阅读吧。不知道怎么买的，先阅读上一篇《经典绘本阅读系列（1）读什么？如何买？》
我是水爸，今天就说到这里，希望对你有帮助
传送门：
三、《经典绘本阅读系列（3）绘本阅读的重要性——孩子篇》
四、《经典绘本阅读系列（4）如何读？》
END
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下篇《经典绘本阅读系列（3）绘本阅读的重要性——孩子篇》预告：
多读绘本才能挑到好的，以及适合自己孩子的绘本。我们真的看不见那些对人来说很宝贵的东西，但当用耳朵倾听语言时，我们借助语言进行感知思考，以及在心中进行描绘的过程中，便会渐渐地看到那重要的东西，这就是语言的力量。在能读懂文字之前，如果不扎实的掌握这种语言的力量，我们是培养不出孩子的阅读能力的。
