最近和外甥女相处，有这么几个发现。
1.她妈妈给她准备了练习题，每天要做数学。我以为她会不愿意，事实上这个年纪正好奇。
2.刚开始是外婆教，她反应没有理想那么快，还算错，外婆说:嘎笨个，6岁了，这个都算不来。还要扳手指？！我看她闷闷不乐，非常不想做。然后我换了个方法，每题都算她100分，让她做。比如一大题里六小题，她对了4题，我说:恭喜你，得了400分！如果再改正一下，还能再得200分。你要订正吗？她很开心的开始订正。
（为什么每题设置100分呢，因为我知道她很在意输赢和分数，100分就会很高兴，马上有信心，做对一题还是没问题的。然后比100分更多，甚至一千多分，开心的要死，订正什么的就特别愉快。）
3.一开始我以为她是故意算错的，毕竟很简单，只是为了玩。后来我发现她有她的不明白之处，我不能我以为。比如两排口算题，她对了18题，错的4题有3题是一样的，4-3＝3。原因是她没明白减3还是变成3.听起来挺不可思议的，但是这就是她的不明白之处。纠正以后就好多了，至少4-3不会错了。
4.一开始她做一小题就怯怯的眼神看我，问:阿姨，我做对了吗？我和她说:你要相信自己，就算错了也可以改。然后慢慢的就可以做一大题，打分。笑容变多了！主动做作业，去订正，正确率大大提高。
5.今天她做作业的时候我画画，她很好奇，时不时瞟一眼。外婆一会儿给她吃桃子，一会儿又拉家常。我们说，我们要专注写作业。外婆非常配合的走开了。但她还是时不时跟我说话，看看我在干嘛。我说:我在专注的画画，请不要打扰我。大概说了4次吧。然后她就顾自己写字了。我走开了一下，她偷偷给我的画涂色（我在涂的地方）。我说:你是不是对我的画很感兴趣？涂的很好，没有涂到外面。继续写字吧。她笑盈盈的写了今天的，看我还没好又补了昨天的。我邀请她涂了最后一个图案。她很开心，然后继续写字。很快就完成了。
6.我画累了就甩甩手，她看到了也甩甩手。然后继续写字。余光看到她写着写着停下来，嘴里念念有词，手指指来指去，想提醒她，又忍住了。其实没一会儿她就点完了继续写。好像在说:我还剩下……个，马上就完成啦！耐心等一等，会更有效率。她有她的方式，尊重很重要。
7.这个其实还好，中间做数学题真的有想发火的一次，因为实在太简单了，她却不会做，还很慢。想想自己小时候，10以内随便算。她却4都搞不清楚。不过这都是内心戏，我对自己说:我的目标是把她教会，不是让她奔溃。
鼓励俗称浇麻油，还是很有效的，信心很重要。当然变成了拍马屁就会被对方控制了。要把握分寸呐！
