《数字时代的学与教》第六模块共读心得
---直播教学
线上教学如何激发学生主动参与，是我们共同追寻的答案，此章节深刻启发了我们。
书中强调“在线精准教学策略”，教师需强化课堂互动，激励学生即时反馈疑惑，在营造和谐愉悦的学习环境之余，亦应策划富有趣味性的在线活动，如通过“关键词提炼”锻炼思维，邀请“小小讲师团”入驻分享，此举极大地激发了学生的学习热情，实现了从被动接受到主动探索的转变。
TBL模式融合了自学、准备度检验与实践应用三大步骤，进一步提升了学习效率。而网络合作学习则打破了地域壁垒，让学习无界限，随时随地进行，拓宽了知识视野，同时，其强调的互动交流模式，促进了学生间的协作与思维碰撞，深化了学习印象，提升了学习成效。
