这个题目发生的故事，你相信吗？

我相信！因为是我看见的呀？我希望你能相信，然后能静下心来，听我来说说！

公交车缓缓入站，一个上幼儿园的小女孩儿。“奶奶，今天幼儿园里好玩吗？”旁边的奶奶回答：“好玩！”见公交车入站了，奶奶拉着小女孩儿上车，因为她太小，腿还没有那么长，所以在步上车门的台阶时，都要使足了力气。可是还是劲儿没够用，最后一个车台阶没迈上去，于是“扑通”，小女孩摔倒了，把两个膝盖磕出点血渍。

小女孩儿开始是小声哭，可能是越来越疼，也可能是越想越委屈，声音一点点加大。奶奶说：“宝宝不哭，宝宝可坚强了。”这样多次鼓励，小女孩子哭声越来越小，后来也就不哭了。

奶奶与这个小女孩儿都特别的棒。

可是与小蚂蚁有什么关系呀？小蚂蚁又是在哪里呢？好吧，让我们的小蚂蚁开始出场了！

我喜欢小孩子，看了几本关于教育的书，就开始海阔天空想探索教育方法。想着错过了東哥的早期教育，可不能再错过对孙子孙女的早期教育了。

下车后，一边往单位走，我就一边想，如果若干年后，我带着孙子出现这样的情况，我会怎么处理。我一定会让小蚂蚁出场。

小宝贝磕倒时，我一边轻轻扶，一边会说：“哎呦，宝贝磕倒了，怎么磕倒了呢，一定是有一只小蚂蚁把我们宝宝给绊倒了。这只小蚂蚁也一定是去幼儿园的路上，背着一个小书包，蹦蹦跳跳地要去幼儿园呢！”可是走着走着，前面怎么发现了一个小朋友呀，这个小朋友上车时，腿没有抬高高呢，快踩到小蚂蚁了。小蚂蚁有点生气呢，可是这个小朋友长得真可爱，我好喜欢她呀。个子长得高高的，小蚂蚁长得这么小，真想喊小朋友，告诉她要做个好朋友，可是喊小朋友又听不见，怎么办呢，怎么让小朋友可以看到我呢？“咦，小蚂蚁看到这个小宝贝上车时腿没有抬高高，于是呀，小蚂蚁想到了一个好办法，把小腿一伸，哈哈，一下子就把小朋友绊倒了。“

这时我会问正在想哭泣的宝贝：“宝贝，你摔倒的时候，看没看见一只可爱的小蚂蚁呀？”

宝贝一定会止住哭泣说没有。

”偶，奶奶也没看到，可能小蚂蚁着急见幼儿园的小朋友，想把今天发生的事告诉他们呢，所以小蚂蚁一定着急去幼儿园了。宝宝今天到幼儿园也把今天早上被小蚂蚁绊倒的事儿，与小朋友们说说好吗？告诉小朋友们，以后上车的时候呀，一定要把腿抬高高，因为不抬高高会踩到小蚂蚁，还可能会被小蚂蚁绊倒偶！”

到了单位对自己编的故事感到非常的开心。可是我为什么要编这样一故事来应对小朋友磕倒这件事儿呢？理由如下：主要想引领孩子的想象力、好奇心，以备日后有创新精神，点燃梦想。

1、现在应试教育使孩子们从小就失去了好奇心与想象力。这也是东方与西方教育的区别。

2、一考定人生，使得家长不得不追逐分数为先，对孩子的爱好、兴趣及价值观、人生的发展，没有投入更多的关注。

3、通过对生涯规划以及积极心理学的了解，懂得了获得幸福的途径，就是让孩子认识自己，做自己，实现自己的人生价值。

4、好奇心与想像力的打造与引领，一个来源与书，另一个来源与家长的引导。让孩子的童年生活在童话与梦幻之中，让他们相信梦想，激发出个人的创造力。

5、孩子的教育应该是家长的教育与成长。原生家庭对一个人的一生及幸福影响很大，父母的人生观、价值观、世界观，会慢慢渗透到孩子的灵魂之中，在未来的学习与生活中会一点点的呈现。所以，一个孩子是一个家庭的缩影，孩子的问题都是家长的问题，为了孩子，父母应该先学会成长。

6、把生活中孩子遇到的问题事件，变成一个童话故事，灵感出于郑渊洁对孩子的教育。在他发现学校教育出现各种各样的问题时，他把儿子领回家，然后不停地写童话，在童话中教会儿子小学初中的课程，教会他做人的道理，教会他如何学习，如何生存。今天见到的是他的儿子很出色，在延续他父亲事业情怀的同时，还通过新技术进行了发扬光大。

7、王金战老师说，教育不是教，重要的是点燃。让孩子保持好奇心与想象力，激发与点燃创造力。今天看到清华国务院参事、清华大学经济管理学院院长钱颖一的以“创新人才教育”为主题发表了主旨演讲。在钱颖一看来，创新人才的教育仅仅靠知识积累是不够的，教育必须超越知识。对于创新人才的教育，有3个十分重要的因素：知识、好奇心和想象力、价值取向。我们可以思考，就电影而言，西方的机器人大战，阿凡达等等一些高科技、高票房的电影，给我们带来的是什么？就是创新能力，海阔天空的想像，一个不敢想的人，也很难做出一些惊人的作品。我想，西方的教育理念更多的是关注在点燃上了吧，鼓励一个人把事情做到极致。东方的教育更多实现了模仿，创新少了很多，其实在智商与刻苦上，东方的孩子要比西方的孩子更强大些。

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