11月1日，早早地来到北京实验学校，是海淀区唯一一所集幼、小、中十五年一体化的公立学校。拥有设施一流的住宿部、体育馆、礼堂、多功能厅、排练厅、实验室、阅览室及专业教室等。校园绿植繁茂、整洁清爽；教学楼宽敞明亮、设施完备；大气而优雅的校园环境充分体现了“人文、现代、科技”的设计理念。置身于此环境中的校园生活会令人在惊奇和惬意中徜徉知识海洋，获得成功的喜悦。
引人注目的是曾军良校长《创建魅力教育，打造普适品牌》的讲座。他用一口流利的湖南普通话，彰显教育家的风范，滔滔不绝⋯⋯
反思中国当下基础教育的问题：
【学生观】
1．是教好＂学生＂，还是教＂好学生＂？
2．是发现儿童，还是等待儿童被发现？
3．是毎一朵鲜花都开在春天里吗？
4．顽皮是童年的淘气，还是童年的智慧？
5．对待问题生，究竟应该强调教育惩罚，还没强调教育引导？
⋯⋯
《教师观》
1．在现今的教育环境中如何体现＂身教＂？
2．教师如何对待和转化＂问题生＂、＂学困生＂或＂潜力生＂？
3．教师如何把握教育的底线？
⋯⋯
就【家长观】【教学观】【教育观】【课程观】【科研观】【文化观】【管理观】【评价观】等作了深刻系统的分析、梳理。
曾校长在讲到文化观时提到：学校要构建＂等距离＂文化。举了一个例子：他在学校餐厅吃饭，每天与哪位老师同桌吃饭，会在办公桌上的教工花名中打勾，平等相待每一个人。
只有改变自我，反思自我，做优秀的自我，才能影响、包容身边的人。报怨别人的人，就永远放弃、远离了身边的人，＂小人＂是用来成就＂大人＂的。
实验学校权释的是＂魅力教育＂。
魅力：彰显气质与众不同，独一无二，充满激情与活力，是一种生活状态，美丽经不起风吹雨打，而魅力才经得起时间的考验！魅力，它不像水龙头那样随开随关，突然迸发，它像根丝巧妙地编织在性格里，闪闪发光、光明灿烂、经久不天。
认为当下最好的教育需要：
构造＂一方池塘＂，服务孩子＂自然成长＂；
点燃＂一束火焰＂，启迪孩子＂自己成长＂；
敲打＂一块隧石＂，引领孩子＂自由成长＂；
推开＂一扇大门＂，促进孩子＂自觉成长＂。
认为，每一个孩子的身上都有着成长的燃料，只要智慧地点燃，成长之火就会熊熊燃烧。苏格拉底强调＂每个学生身上都有太阳，教育应是能把学生内心太阳释放出来的努力＂，这种努力的最有效的方法＂不是教给他什么，而是教会他如何去思考＂，这种努力的最高境界＂不是灌输，而是点燃火焰＂。点燃学生＂社会责任感＂的火焰，＂创新精神＂的火焰⋯⋯激活＂精气神＂，塑造＂真善美＂。素养决定生命之精，理想激活生命之气，阅读丰厚生命之神；科学求真，人文求善，艺体求美。
权释了心中理想的学校教育——
教育不仅仅是一个词，而是像爱和友谊一样，存在于这种情感的亲身体验中，存在于极其具体的真实生活情境中，存在于我们每天与孩子对话的情境中，与孩子在一起的生活之中。一个言语和动作都富含教育的意义。
教育的个性决定教育的过程充满了不确定性，它不是依葫芦就能画瓢的东西。教育的复杂性决定教育也不是像地图那样都能标得清楚，从这里出发，一定会抵达目的地。教育的价值决定教育需要重新回到原点，找回教育在人的发展中的启迪、召唤、激励、点化、引领的作用。
真正的教育，应该是＂润物细无声＂的教育，走进人心灵的教育，＂当春乃发生＂，蹲下去和孩子说话，耐心听孩子把话讲完，用心为每个孩子铺设成长之路⋯⋯教师要努力提升自己的专业品质，敬业，乐业升华为一种职业精神，努力让自身散发＂清正雅和、高贵魅力＂的教师神韵。
教育的过程就是一个不完美的人引领着另一群不完美的人去追求完美的过程。也许我们始终只能在现实与理想之间徘徊，然而，我们眺望着理想的高地，我们不屈服于现实；我们也会有一时的休憩和沮丧，但我们永远怀着寻找精神家园的冲动，努力前行⋯⋯
理想的教育：课堂应成为＂引力场＂、＂思维场＂，最终成为人的＂生命发展场＂。需要营造笑声朗朗、书声朗朗、歌声朗朗的校园氛围。给孩子一生有用的教育，着眼于培养孩子终身发展的关键能力与必备品格。需要为一个更文明、更美好的未来社会培养健康的人。更需要为基本国策的落实贡献力量！
引领学生感悟学习快乐——
讲故事，让学生明白、懂得：
学习使人从无知走向博学；
学习使人从愚昧走向聪明；
学习使人从感性走向理性；
学习使穷人变富，使富人变强；
学习使人开阔眼界，登高望远；
学习使人感受知识的魅力与神奇。
主题班会遵循八个＂X＂比＂Y＂重要的理念——
成人比成功重要
成长比成绩重要
体验比名次重要
付出比索取重要
巧干比若干重要
勇敢比畏缩重要
激励比指责重要
对话比对抗重要
我们都知道，如果孩子从小生长在＂你不行＂的环境中，慢慢就会把＂你不行＂内化为＂我不行＂，他就真的不行了。如果孩子生长在＂你能行＂的环境中，就会把＂你能行＂内化为＂我能行＂，他就真的有造诣了。
与孩子对话的十大技巧——
1．最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！
2．我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！
3．如果你能试着喜欢上那些弱科，一定能成功！
4．勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！
5．你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！
6．你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！
7．也许你现在是贫穷的，但老师相信，20年后，你是最富有的！
8．你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！
9．你的思维很独特，能说说你的想法吗？
10．只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！
在曾校长长达三小时的讲话中，勾勒出了他一直践行的＂魅力教育＂，七年前从北京十一学校调到北京市立新学校，后更名为北京实验学校（十五年一体化实验学校），以他的人格魅力引领着一群有理想的人，在教育改革的道路上稳步前行，没有终点，永远都在路上⋯⋯
