“时间不可空过，惟用之于有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。” —富兰克林
名师们在课堂的舞台上展示其精巧的教学设计和精湛的教学艺术，其实是他们在课前已经做了大量研究工作，这个工作是课堂时间的几倍几十倍乃至上百倍。如果能把课堂外的时间当成工作中最重要的时光，把读书、思考、写作当做工作的一部分，天长日久，你就有了才气和底气，你本身就成了文化，你本身就是一本值得读的书，这样的老师站到讲台上，讲台也因他而发亮。
人的影响是潜移默化的。如果能把课堂之外的5个小时用好，一定能影响学生，并实现教学相长。这样教书一辈子，哪怕起初你只有一杯水，到后来，一定会有一桶水，一湖水，甚至一江水；这样教一辈子书，即使起初是不纯粹、有杂质的，到后来，也一定会清澈起来，纯净起来，永远能在世俗之中，保持着世俗之外的超脱。
把工作和学习当享受的人，是世界上最幸福的人，因为他每时每刻都是快乐的，他们是智者，生活的智者，人生的智者。世界上没有比时间更公正的东西，也没有比时间更无情的东西。人能做的，只能是抓紧目前的那一秒钟，把眼前那转眼即逝的一分一秒抓住，并用好，这样人生才不会留下太多的遗憾。
教育上提倡整合，教育人生也要走向整合，将你的兴趣和自己的事业整合到一处。你的任何健康的兴趣，都可以成为教育中的一个特色，假如拥有这样的教育特色，教育人生将是充实和快乐的。
