孩子拿到学校英语考试批改后的考卷，发现老师有2处批错，径直找到老师＂申诉＂。孩子放学把这件事告诉了我。我听着，一阵窃喜，想，儿子向来内向胆小，这次会找老师谈想法，这勇气可嘉。
第二天儿子放学，告诉我说，是老师批错了。一道是所有同学都批错了，每个批错的同学都加1分。另一题也批错了，只是老师不会再给他加1分，因为批好的考卷不会调整分数，老师告诉少年，你自己知道这道题是对的就可以了。儿子说着，脸上的表情有些不悦。
吃晩饭了，少年又提起了老师批错考卷却不愿改正错误，加分的事，一脸不快，念叨着，＂老师这样做没有道理，这不公平＂。看着孩子还在纠结，我说：“老师批错考卷不愿给你修改成绩，真的比较恼人，如果我是你，一定暴跳如雷了。”儿子听了，朝我看了一下，嘴角微微上扬了一下。
之后，我询问他关于考试答题和电脑阅卷的细节，并提醒他，是否答题不规范，涂抹答案颜色太浅等等，孩子表示没有问题，老师也认可。看着这情况，我顿时觉得少年心中的确是感到不公平了，十多岁的男生开始体悟什么是公平了，我想，我应该与他讲讲关于公平的大道理了。
我对孩子说：“在我们在指责别人时，是不是应该先考虑自己的问题。尽管你说你的答题涂沫很规范，下次是不是应该涂得更完整些呢?尽量让自己做到完美，这样才不致于/或许会给电脑留有不能识别的情况。这次就当是学习了，或许还不是件坏事。”少年一言不发，还是强调他的答题没有问题，我补充说，＂不管有没有问题，总之要让自己尽量做到更好。＂
我接着说，＂其实，这个世界没有绝对的公平，比如一些非洲国家或中国偏远农村的孩子一生下来就要忍受饥饿，再长大些还没有书读，那他们要怎么办呢?这对他们公平吗?”
“其实，老师批好的成绩我们还是要尊重，就好比奥运会上一些裁判会给一些中国运动员打出比较低的分数，我们也会去申诉，但结果并无改变。我们该做的一定要积极去争取，比如你去找老师申诉，同时尽量让自己做到更好，结果吗，只好看结果了”儿子冒出一句＂那就得看运气了＂，其实，我也不知道该如何回答关于这个结果的答案，只是补充道“尊重结果，才是尊重自己和尊重他人”此时此刻，少年默默地聆听着，好象正在思索着，我说，“与其纠结这些，还不如用这些时间好好努力，总结经验，准备下一次考试呢，希望你考岀好成绩。”我正笑呵呵地说着，少年说道＂it is right”。我想，我的大道理他是听懂了。最后，我还表扬了他，＂因为你提出申诉，老师才发现他们犯错了，给所有那道批错的同学们都加了分，你是功臣啊，为同学们谋福利啊”儿子听了，哈哈大笑起来。
