前言
在易仁永澄老师带领下，尝试用检视阅读看成甲老师的《好好学习》
第一步看包装
1.看封面：书名（副标题），作者，出版社
书名：好好学习，副标题：个人知识管理精进指南
（一种学习方法）
作者：成甲（简书签约作者）
出版社：中信出版集团
2.看扉页：版次&印次，策划机构，内容摘要
版次：2017年2月第一次印刷
3看背面：建议上架类别，宣传文案
上架类别：中信，没有上架类别.
宣传文案：各种大神。
第二步看整体
序言，目录，附注（索引）
序言：看作者自序，四部分，什么是临界知识，以及应用和一些核心临界知识。
目录：第一章，认知深度跟临界知识有关，二三四章道术器用。
第三步看细节
挑几章节看一看
从第三章开始看的（永澄老师说从中间开始看，会激发看的好奇心，看到很多问题），
自己的临界知识，和天赋的关系，跟刻意练习有关，预见性认知？单因果思考方式？能力圈？
好多一下子没看懂的。
关键词：假设，临界知识，刻意练习，心理表征，认知深度，反思
第四步下判断（这一步非常关键，涉及到后面阅读采用的方法）
这本书对我有价值吗？
有，高效的学习方式，利率高。
要选择怎样的阅读方式和阅读时间？
三步读书法
1.快读，读大意
2.慢读，读细节，务求明白内容
3.选读，读重点
第五步粗阅读（主动阅读，开始提问）
保持一个较快的速度完整的读过一遍
可以有准备以下几个问题
1.这是一本什么书？这是一本教人高效学习的书
2.这本书在讲什么？ 一种更有用，解决问题效率更高的临界知识，我们应该从自己热爱的领域掌握尽量多的临界知识，通过刻意练习升级心理表征。
3.这本书整体的结构是什么？介绍什么是临界知识，如何去用，一些核心临界知识。
4.这本书对我有帮助吗？很有帮助。
