年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。又到了一年一度的教师节，有幸在今年加入007不写就出局，借助这个特殊的日子，用笔记录下自己感想：一个好老师，能带你进入新的人生。

  1、因为写作，我被

调至公司重要部门

11年前，我被公司从基层业务部调至审计部，我认为被调的理由之一是因为长期工作认真负责。

为什么呢？因为审计工作需要认真负责，而我又如何体现自己的认真负责的呢？就是通过日常对业务的钻研，对工作的不断总结。而能做好这些我认为多要归功于写作的结果。

因为写作，需要自己加强日常观察，并通过整合与思考，把观察的东西记录下来，并不断梳理自己的思维，最终呈现自己思考的结果。

这个过程是一个创作加工的过程，也是把无序的工作转化为有规律可循的过程。

而6年前，自己又被调至集团业务管理部门。对于一个没有实战经验的我，只能通过不断学习、实地考察，汇总经验教训，来提升工作能力，然后通过一次次会议及报告的输出，不断转化为自己的知识与经验，而这又得益于自己通过写作带来的提升。

  2、我是如何爱上写作的?

因为我遇到了一个好的老师——我初中的班主任CAI老师。

回想自己在小学，那作文可叫一个惨字，惨到如何程度？就是老师在上面读作文范文，我们几个同学约好一起记录下来，然后拼起来却还成不了一篇文章。也就是说，不仅不会写，连抄袭都过不了关。

这种状况，终于在我初中三年后一扫而光。这三年间究竟发生了什么？能让一个人从丝毫不会写作变为喜欢写作？下面听我仔细道来。

初一报到时，班主任就给每个学生发了一本小笔记本和一颗南京的雨花石，同时讲了这颗雨花石的含义。然后说：从这个暑假起，你们需要在这日记本上每天写一篇日记。

从小就是乖乖女的我，居然真的照着做了。虽然起步时，开头只会写“今天、今天中午、今天下午”。实在写不出的时候，就从不同书籍上找几句东拼西凑下，反正任务总是要完成的。

等正式开学上课时，老师还在语文课上，让我们每天站着大声说3分钟，内容不限。虽然很多时候是张张嘴巴滥竽充数，但一方面锻炼了我们的胆量，一方面也真正提升了自己的语言表达力。

当然，还有每周一次进行名人名言的解读，以及听老师把自己的作品朗读给我们听。更有甚者，他居然让我们同学互评作文。现在想来，这其实很大程度上也提升了我们对作文的鉴赏力。

更让我着迷的是老师在课堂上推荐的余光中的“乡愁”，解读唐弢的“琐忆”，以及那一本本有着油墨香味的“青年文摘”和“读者”，让我感受到了文字之美、意境之远，于是手抄了一本又一本。

而这些还不是最厉害的，真正让我震撼的是：老师对待‘作弊’的教育。

清晰记得有次考试，班上有同学作弊了，老师没有当场指出，但到下一场考试前，老师“截留”了全班学生，要求大家站在走廊上，让作弊的学生自行出来承认。

当然，没有一个学生愿意这么做，所以有很长一段时间，我们全体沉默着，等待那个作弊学生的“自首”。

可是人都是要面子的，哪有那么容易承认呢？后来究竟有没有人承认我已经记不得这么清楚了，但30年多前，老师在走廊上说的“宁可全班都拿零分，也要诚实”这一句话，让我终生难忘。

还有那个寒冷的冬日，我们站在走廊上瑟瑟发抖，难忘老师那次学生不“自首”誓不罢休的精神。

于是，这么多年，我都谨记CAI老师的教导，诚实做人努力做事，而生活也给了我最好的回馈。

而且因为坚持这么多年的写日记，让我认识到：人生的学习没有终点，只有不断攀登，才能不被抛弃。而一个老师，足以改变你的一辈子。

                                      3、熊孩子如何被老师改造?

当然，我属于乖乖女，碰到好老师，自己又坚持做对的事情，所以最终结果大概率会是好的。但是淘气顽劣的熊孩子，碰到好老师又如何呢？

清晰记得儿子在小学、初中的成绩一向不好，因为他除了画画，其他学习好像都不太喜欢。

每天回来作业做什么都不太清楚，于是总是被老师留下来补作业。就这样由于学习成绩落后，在校多次被老师奚落，孩子自己也感觉很自卑。

后来去了技校，碰到班主任CHEN老师，通过一段时间默默观察，他结合孩子的喜好，建议熊孩子学习3D数字游戏（因为有绘画功底），然后不停地在孩子身边敲打他。时而鼓励、时而“呵斥”，时而如慈母般叮咛，时而像严父般要求，总之，十八般教学武器，统统用了起来。

孩子也因为老师的重视，加上喜欢画画，于是欣然接受了老师安排的各种培训，每天坚持进行枯燥的线条练习。

终于皇天不负有心人，前期在江苏省校园比赛中荣获第二名的成绩。

而在这过程中，CHEN老师坚持寒暑假不休息，带孩子出去到处拜访行业内名师，为孩子争取一次又一次比赛机会。

现在这熊孩子，虽然年龄尚小，但对这个行业充满了喜爱和拼劲，还规划了自己的未来之路，也就是以后会比现在更好的希望之路。

如果时光可以倒流，我真不知道熊孩子当初在小学和初中是如何度过那么黯淡时光，也很难想象现在他能这么乐观和积极向上、充满理想，这其实就是老师的作用。

师者：不仅传道授业；师者，更是教书育人。

现在的我，虽然不是老师，但也喜欢把自己日常学到的为人之道、做事之法教给周边的孩子、朋友和同事。

现在的我，喜欢用好老师的方法对待007的战友：苦口婆心、不厌其烦催缴作业。因为我相信：自己的付出，最终会在别人和自己的孩子身上显现，然后他们也会把这道光传递出去。

于是在这美好的教师节，我默默给对我人生改变较大的老师发了真心的祝福；然后还无意邀请了一个陌生朋友加入了007。

我相信：人生没有白走的路，每一步都算数；而老师更没有白教的课，每一句都生效！或许是现在，更可能是未来！