28005 梁婷
昨天下午，我如常去到儿子幼儿园接园，所不同的是，我带上了一本绘本，准备给接园的孩子讲故事。
虽然过去三年我给我儿子讲过不下300本绘本，但这是我第一次面对这么多孩子，心里还是有点紧张。我找了个位置坐下，最忠实的粉丝——我儿子紧挨着我坐着。我打开他最近非常着迷的《地下100层的房子》开始讲。随着我跟儿子的互动，渐渐地有孩子被吸引过来了。
为什么选择这本书？一来，可以让我儿子配合我，让我完整讲完。第二，这本书非常适合幼儿园小朋友阅读，因为里面有非常丰富的元素：数字，从1到100；动物，每10层房子住着一种动物，而且从中可以知道哪些动物是地下动物，比如兔子、蚯蚓、浣熊、蝉的幼虫、乌龟等；日常行为，因为100层里面，每一层的动物都在做着不同的事情！吃饭、睡觉、玩耍、照顾宝宝、上课……这本书可谓是大观园，每次我跟儿子细读，都要读20分钟才能读完。
当然，在接园的情况下是不可能细读的，因为孩子在不停地走动。于是我决定见机行事，寻找在场孩子的兴趣点。我将故事的开端讲述以后，就开始跟他们一边互动一边读了。
我发现，有个孩子对数字有神之迷恋，并且会对每十层的数字展示方式很感兴趣，他发现有些楼层是用钻石组成的数字，有些是用骨头组成。于是，数楼层的工作就交给他了。
而有个女孩子，则对一些女性动物的工作感兴趣，比如缝纫、换装、给宝宝喂奶瓶等。于是，每次看到类似的场景，我就会提醒她观察。
而我儿子，则对一些刺激的场景感兴趣。比如两个蜥蜴打架，把尾巴扯断了，没关系，还会长出来的。比如潮虫蜷缩成一个球，可以直接当成保龄球、篮球……
其实我预想了许多现场遇到的状况，却从未想过我儿子竟然成为最大的难题。因为是他的书，所以他有着极强的占有欲，总想翻到自己想看的那一页，或者索性把书收走不让别人看。我只能不停地想办法回到原有秩序，并且引导他多照顾其他小朋友的感受，真是很考验我这个新手现场把握节奏的能力呢。
平时独占妈妈的儿子，第一次看到妈妈给其他小朋友讲故事，一定会难以适应。正如我，同样是不知所措。但我相信，日后经过多次的磨合，他一定会成为我故事会上的好帮手，他也会乐意与别人一起分享他这位勇于尝试的妈妈。
十五分钟后，绘本接近尾声，孩子也走得差不多了。儿子心满意足地把书收起来放进包里。我跟他说：“明天妈妈带《海底100层的房子》来给你们讲好吗？”他兴奋地说：“好!”
