1自以为是的做法未必会受孩子喜欢
暑假里,我陪着孩子去参加了出国游学说明会。领队老师在介绍完了所有的注意事项以后,让孩子们做了一个游戏来互相认识。
老师给出了一个句式,“我是爱……爱……的某某”。前面省略号里介绍自己的两个特点,后面说自己的名字。从第一位同学开始,依次介绍下去,第二位同学要重复一遍前面同学的话再介绍自己。当然,如果忘记了前面同学的话,可以请他再重复一遍。
我用眼睛扫了一下,儿子在第11位,也就是他要把前面10位同学的名字和爱好都记住,还要流利的表述下来,这几乎是不可能完成的任务。我便迅速的把笔和纸递给他,示意他做好笔记。
游戏开始了,第一、二位介绍的都很流利,到了第四位同学,她就有点记不住了。
我偷偷瞄了一眼儿子,看他正在津津有味儿的听别人介绍,根本没有做笔记。心想,儿子从小记忆力好,常被人称作“复读机”,没有做笔记,很有可能是他已经胸有成竹了吧。
很快,轮到儿子。他在流利的介绍完第一个同学以后,后面的几个一个没记住,让人家挨个儿又说了一遍!
我当时感觉自己的老脸火辣辣的,又羞又怒,让我引以为傲的儿子关键时刻怎么连一个小学生都不如?
因为在课堂上,我只能强忍怒火。终于在说明会结束以后,我再也按捺不住,厉声质问他:“给你的纸和笔你为什么不做笔记?”
儿子回答:“为什么要做笔记?只是一次游戏而已。”
我仍然坚持我的观点:“老师给了你一个任务,你就要想办法更流利、更迅速的完成,而不是当成游戏!”
儿子反驳我:“难道我没有完成任务吗?我不是一样完成了。”
“可是你看人家后面的大哥哥做了笔记,介绍起来非常流畅,又快又好的完成任务!”
“老妈,你没看大哥哥在介绍的时候眼睛只盯住本子吗?估计他连每个同学长什么样儿也记不住吧?但是我却又重新认识了一遍新同学啊。”
“你这是强词夺理!”我感觉我一定要在气势上压倒儿子。
儿子却不耐烦的说,“好了好了,这是我的介绍会。”他强调了“我的”两个字,接着说,“可能你觉得你的观点很有道理,但是你的意见我可以选择接受,也可以选择不接受,请你尊重我的选择好不好?”他又强调了一遍“我的”。
儿子的一番话把我说愣了。是啊!我好像真的把儿子当成了我的脸面了。我希望他处处都能争第一,时时都能表现优秀,让人家感觉我有一个好儿子。可是我尊重孩子的选择了吗?我让孩子按照我认为正确的做法去做,我真的体会到孩子的感受了吗?
我的脸又一遍红了,这次是为自己的虚荣心而汗颜!
其实,我们家长很多时候对孩子生气、发脾气,大多是因为孩子没有按照自己的意愿去做,或者没有达到自己预期的目的而恼怒。其实,孩子真的错了吗?我们自以为是的观点真的正确吗?
2家长们正在用自以为正确的方式扼杀了他们的亲子关系。
我曾经调查过孩子最讨厌父母说的话,有以下几条:
“就知道玩,作业写完了没有?”
“你看看人家的谁谁谁,你怎么就不能学学人家的样子呢?”
“孩子,你什么也不用干,只要学习好就行了。”
“孩子,你一定要争气,我们已经这样了,以后就看你了。”
“你怎么这么笨?连这个也不会!”
孩子们说,也不知道怎么滴,就是特烦家长的唠叨,特烦他们自以为是的样子。他们自己达不到的理想,凭什么让我们去完成啊?他们总是说我们这不好,那不好,不如别人,可是他们自己喝酒、打牌、追剧怎么不说呢?
曾经有教育家说:“说教是最无能的教育。”而我们的家长们在对孩子教育过程中,更多是说教,很少有家长愿意陪着孩子去做,我们做的恰恰就是这种最无能的教育。
3越尊重,越轻松
朋友小艾对孩子的教育很有一套。她家有两个双胞胎儿子,个个有礼貌、学习好,还特别懂得尊重别人、理解别人。问问小艾的教育经,她笑着说,真的没有什么,只是因材施教而已。
比方说老大记忆力好,喜欢文史一类,就给他买这一方面的书看,并且让他看完了以后教给弟弟。老二逻辑推理能力比较强,就带他做一些实验类活动,并且让他把实验的过程和结果跟哥哥分享。至于礼貌和感恩,则是在日常参加公益活动中获得的,这个不用教,做的过程中孩子什么都明白了。
我们正交流的时候,两个孩子上“乐高”课回来了,说是兴趣班的老师说下个周就要比赛了,为了强化训练,希望队员们晚上也能去上课。可其他的参赛队员晚上都没有晚自习,只有他俩上的是实验学校,有晚自习,两个孩子想问问妈妈怎么办。
小艾却说想先听听两个孩子的意见。
哥哥说:“今天晚上的晚自习是阅读课,不影响学习成绩,我觉得可以向老师请假。”
弟弟说:“我们又觉得初三了,课程紧,怕老师不准,所以想征求一下您的意见。”
小艾想了想说:“妈妈每天都要上班工作,但是妈妈业余又喜欢读书。你们觉得妈妈应该上班的业余读书,还是读书的业余上班呢?”
俩孩子一起说:“肯定是上班的业余读书呀。”
小艾笑着说:“你们知道怎么做合适了吗?”
俩孩子恍然大悟,理解了妈妈让我们上兴趣班,仅仅是培养兴趣爱好,但是不能耽误正常的学习,分清了主次。
下午,俩孩子高高兴兴去上学了。
小艾说,他们家里常常发生这样的事情,大部分的时候她会让两个孩子拿主意,尊重孩子的选择。在两个孩子拿不定主意的时候,她会给一个建设性的意见,帮助孩子分清善恶、美丑、真假、主次。
我问她,若是两个孩子选择错了呢?
她说,选错了必然会得到错误的结果,这个错误的结果也要由他自己来承担,这样得来的经验和教训会比我们灌输给他的更加深刻。
我不禁对她云淡风轻的心态,和“放羊式”的教育态度敬佩起来。
4教育是点燃孩子心中的火焰
说实话,在当下的社会,我们从未如此重视对孩子的教育,重视对孩子的培养。但是我们往往发现,如今的孩子再也不是毕恭毕敬对父母惟命是从的时代了,父母教给我们的那一套根本不好用。站在教育的十字路口,我们不知何去何从。
亲爱的朋友们,当我们面对孩子无所适从的时候,请记住:尊重孩子的选择!尊重孩子的选择并不是不管孩子,不是当甩手掌柜。而是尊重孩子的人格,尊重孩子的态度。既不做宠溺无边的无原则父母,也不做暴君式独裁霸主。