每年的六月份和十二月份，是毕业生走出学校的时间。尤其在十二月份比较特殊，这时，博士们会尽力补出实验结果，争取能在同年的十二月份毕业。而毕业答辩是十分重要的，这关系到我们是否能安全毕业。
前天，我们实验室一博士预答辩，根据导师的挑刺，我总结了三点答辩方法，这三点与其说是方法论，还不如说是思维方法，可以说是一套放之四海皆准的好东西。
一、说自己为什么要做这个论文？
一件事的目的，是做一件事情就应该想到的。这里包括了我为什么要做，我做了这个有什么收益，没有收益的话，我能从中学到什么。
比如说，我现在想买一个手机，那我就要分析为什么我现在就一定要换手机呢，不能等到年底吗。我去哪里买呢？在京东供货可靠而且送货上门，但是比较贵；在淘宝便宜而且卖家多，但是容易买到假货。为了减少甄别的时间，于是我们选择了京东。
二、说自己在什么背景下做的论文？
站在巨人的肩膀上，能看到更远的风景。知识也是如此，我们现在搞研究的课题，多半是在前人的基础上再深入研究的。因此在这里，要说清楚以前的科学家是如何解决问题的。
仍然拿买手机这个例子来说，京东有分自营和非自营的店，我们可以看商品后面的评价，来初步了解这个商品的好坏。这就是在前人的评论下，找到自己心仪的东西。
三、说自己是怎么做的？
从前人的知识中获取自己想要的部分，说说自己是怎么做的，自己又有哪些创新点，重点突出自己和其他研究者不同的地方。这一部分是做重点说的，如果这三点总共是10分的话，这里就要占5分，前面的一二一起共占5分。
还是买手机，看了别人那么多的评论，自己心里一定要有个谱，一定要知道自己最看重的是哪一点，比如说手机发热少，续航能力高还是拍照清晰。因为一个手机，总有一个是最出色的地方，我们在选手机的时候就要明白自己心之所想。
其实，生活中的很多事情都是相同的，这一套思维方法还适合很多事情。
刚当师姐的时候，我是不知道该怎么教师弟师妹做实验的。其实，我只要告诉他们：
一、今天我们要做这个实验的目的是什么；
二、以前的科学家做这个实验是怎么做的（就是实验的通用试验流程）；
三、我们实验室再做这个实验的时候又有什么特别需要注意的地方。
这样的问题就很容易解决了啊，这一套思维方法可真是万金油啊！
